【正文】 四、教學(xué)措施： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，創(chuàng)造情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第七單元 “ 分一分與除法 ” ，第九單元 “ 除法 ” 。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：表內(nèi)乘法和除法的計(jì)算，認(rèn)識(shí)千克與克，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。 三、學(xué)情分析 本班學(xué)生 __名，其中女生 __人，男生 __人。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度 (限整厘米 )。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形 。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米和米，初步建立 1米、 1 厘米的長(zhǎng)度觀念，知道 1米 =100厘米 。 有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。 情況分析： 二年級(jí)學(xué)生有 45 名 ,他們?cè)诮?jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形的過(guò)程，了解長(zhǎng)方形、正方形的一些特征，獲得初步的識(shí)圖、作圖等技能。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，掌握科學(xué)、靈活的方法。 計(jì)算教學(xué)是 100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。 第二單元 “ 購(gòu)物 ” 。 第六單元 “ 測(cè)量 ” 。鼓勵(lì)算法多樣化。在欣賞與設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)加減法的計(jì)算，能通過(guò)擺豎式正確計(jì)算 100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的幫助和引導(dǎo)，讓學(xué)生獲得成功感。掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡(jiǎn)單加減法的口算技能。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理 解。初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 (三 )解決問(wèn)題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。 初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度 。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如游戲、講、直觀表演