【正文】 由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每一天回家后打電話向我報到的辦法。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。才能夠保證孩子們會有所提高。經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，構(gòu)成了良好的班風、學風。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手?！?星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上 ”。提高學習興趣，使學生主動學習。具體做法如下： 對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度，做到思 想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。其它活動方面，在結(jié)束了 “ 五一 ”之后積極準備 “ 五四 ” 活動。制定自習課紀律。那么初中班主任工作計劃要怎么制定呢？以下是小編整理的初中班主任工作計劃格式，歡迎大家借鑒與參考！ 初中班主任工作計劃格式篇 1 學校的發(fā)展，管理是保障。 形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取有 30 名以上同學成績進入全鎮(zhèn)學生前 300 名。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學習搞好。 三、做好個別學生的教育工作 在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。 初中班主任工作計劃格式篇 3 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作為指導，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。 根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。對人的教育來說更是如此 。 五、確立班團體的奮斗目標 第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。 第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。 堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。 新學期我的 39。新學期開始時，我從副班主任成長為一名班主任。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到 “ 激勵勝于頌揚，表揚勝于批評 ” 的原則，讓學生 “ 在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足 ” ，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。經(jīng)過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、 愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。受到了年級組的表揚。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。 形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 三、措施安 排 初中班主任工作計劃格式篇 2 這學期，本人繼續(xù)擔任八年級 (4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還算不錯，異常是女生，都很聽話懂事。抓住重點，力爭解決問題。 時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學期。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。 二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事 首先，進一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他 們工作方法 。結(jié)合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向 副班主任匯報路隊情況，記錄在 “ 文明行為 ” 中，及時監(jiān)督管理。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。 二、具體措施 俗話說 沒有規(guī)矩，不成方圓 。對