【正文】 三、逐一結(jié)合個人實際狀況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標(biāo)及個人理想。 ” 我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的主角。舉一個這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時就是一個絕好的機會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。 班群眾的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生構(gòu)成良好的日常行為習(xí)慣，建立班群眾的凝聚力，逐漸構(gòu)成良好的班風(fēng)。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力。未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室 。要 做到這一點，大家務(wù)必共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又務(wù)必有各種約束的規(guī)定，這就是制度。 “ 嚴(yán) ” 對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)務(wù)必從嚴(yán)要求 。 初中班主任工作計劃 2023 年（精選篇 5） 本學(xué)期我擔(dān)任初一 (4)班的班主任。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。 (6)對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。 ，并重視德育工作的內(nèi)化過程。對于學(xué)習(xí)的重要性沒有充分認(rèn)識，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長和老師不斷提供幫助。 班級口號： 相信我們會創(chuàng)造奇跡 三、每月教育主題： 月份 月度教育主題 班會主題 9 月 弘揚民族精神 自主學(xué)習(xí) 愛與感恩 體育大會籌備會議 弘揚民族精神 10 月 我們一起成長 慶祝國慶 60 周年 如何面對父母的嘮叨 我們一起成長 —— 心靈伙伴 感受心靈的震顫 11 月 美德 期中調(diào)研迎考 期中表彰與總結(jié) 我能為這個班級做什么 創(chuàng)意生活 12 月 反思增效 12 三 .工作措施： ，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應(yīng)求 “ 全 ”求 “ 活 ” 求 “ 異 ” 求 “ 新 ” 。 (5)做好 “ 后進(jìn)生 ” 的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。 二、德育教育 全面貫徹落實小學(xué)生德育要求對學(xué)生進(jìn)行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國、尊敬老師，進(jìn)行文明禮貌、遵守紀(jì)律教育，進(jìn)一步落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、組織學(xué)生上好品德 與生活課，對學(xué)生進(jìn)行五愛教育。 學(xué)習(xí)成績名列年級前列。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有必須難度的。 搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。 上課： (1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角 (2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。桌套上不允許亂寫亂畫，持續(xù)干凈。其實，最重要的還是班主任。我打算，學(xué)生的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。 當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時給班主任回信。當(dāng)然這得需要付出必須的時間。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng) 導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。 ” 然后交代學(xué)習(xí)委員幫忙他并檢查他。在這兒，我作為班主任要通過對學(xué)生細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，幫忙 他們確立自己的目標(biāo)，更要幫忙學(xué)生制定實現(xiàn)目標(biāo)的措施。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生、紀(jì)律、出 勤以及班里需要改善的地方等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作潛力，更重要的是值日生既要去管理別人，又以前被別人管過，他能體會到管理與被管理主角的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。勞動結(jié)束，由衛(wèi)生委員驗收方可離開。之后按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。 大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠持續(xù)先進(jìn)行列 。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中 ，是一個不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。這學(xué)期我的工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心 ，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 (3)開設(shè)專題知識講座，加強心理引導(dǎo)。 ： “ 走出去，獻(xiàn)愛心，參與實踐 ” 等活動，抓住時機來提高學(xué)生素質(zhì)教育。 在保住班級平均分名次的基礎(chǔ)上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。兩極分化很嚴(yán)重