【正文】 為了保護孩子的自尊心，她悄悄將這個孩子叫到辦公室，給他換上了鞋子。十六年來，教學(xué)上，她虛心向老教師學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷錘煉提升自己；生活上，用真情和愛心對待學(xué)生，收獲真情。具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。為了進一步提 高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。此時此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。作為教師，我關(guān)愛每一個學(xué)生，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。在 22 年的從教生涯中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教 育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。每每談及此事，孩子們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。期末考試的時候，他的成績在班級前列。寒來暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的孔老師形成了他自己的工作風(fēng)格 ―― 用心教學(xué)推陳出新技高一籌，用心教育諄諄教誨誨人不倦。 那一年 915 班被招飛的小陽，對英語一直沒信心，學(xué)習(xí)起來總有畏難情緒，了解情況后，她就隔三差五的給他做思想工作，鼓勵他、幫他總結(jié)學(xué)英語的方法，當(dāng)他期中考試英語 92 分時，他驕傲的告訴我 “ 老師，多虧了你，我英語突破 90 大關(guān)了 ” 。參加工作以來，萬 __老師愛崗敬業(yè)、兢 兢業(yè)業(yè)一心撲在英語教學(xué)上，平時工作中注重自身學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下，逐漸打造出了一套 “ 嚴(yán)細(xì)實 ”的工作方法，也取得了較好的成績。課堂教學(xué)取得了較好成績。勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù) 。孫媽媽帶著孩子們在端午節(jié)走進養(yǎng)老院，在與老人的相處中孩子體會到尊老敬老的意義，學(xué)著感恩父母，關(guān)心他人。利用周五的空閑時間，全班共同觀看電影《深藍(lán)淺藍(lán)》，電影中主人公的故事讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明白 “ 尺有所短，寸有所長 ” 。 在實施素質(zhì)教育的今日，張老師深深地懂得自己所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，就要用心去工作，用愛去育人。耐心教育和真心付出，漸漸的師生間的距離近了，學(xué)生對她的信任度也越來越高了。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當(dāng)即翻開， 200 元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。 我承諾：我將會一如既往，不負(fù)初心，永做學(xué)生心目中有光的老師。堅持備好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳晃粚W(xué)生，做到因材施教，遇到問題，虛心向同行請教，這是她一直堅持的要做的事；在教學(xué)過程中，擔(dān)心自己的課堂枯燥無味，她采用學(xué)生講、學(xué)生問、學(xué)生搶答的方式提高課堂活躍，這樣也提高了學(xué)生的積極性、參與度。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)⒂^ “ 任長霞紀(jì)念館 ” ，瞻仰了任長霞生前的資料，觀看了任長霞紀(jì)錄片，了解了她的事跡。午餐時間也是這樣，三位配餐老師各行其責(zé)，孩子們也有序取餐，但第一個餐盤第一碗熱湯一定是給老師的，最后一個才坐下吃飯的也一定是老師。教育事業(yè)需要一代又一代的堅守，將平凡的事情做到極致，將有意義的事情做到偉大 。如今已經(jīng)成長為能夠獨當(dāng)一面的 “ 辦案達(dá)人 ”了。小呂覺得那確實是對警察職業(yè)的一種詮釋！對于愛人工作之 “ 忙 ” ，她也給予理解和支持，主動承擔(dān)起了家里的一切事務(wù)，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業(yè)。 第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。 用心澆灌，靜待花開 青春期孩子的心理和身體都在發(fā) 生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。她用自己的真誠感染著她的孩子們，用她的執(zhí)著影響著 孩子們。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。面對這種情況，趙老師說的第一句話卻是： “ 我的學(xué)生們怎們辦，這可馬上要考試了呀！ ” 面對嚴(yán)重的病情，她首先想到的不是自己受傷的身體，卻是念念不忘的學(xué)生們，這是一種怎樣的責(zé)任心?。⌒蒺B(yǎng)了三個月后，趙老師便迫不及待的重返工作崗位。在父親的影響下，從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大，便萌發(fā)了當(dāng)一名教師的心愿。班上一些班上的 “ 留守兒童 ” 由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。 作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。參加工作二十四年來，一直堅守在教育教學(xué)工作第一線，每年擔(dān)任班主任工作，從未間斷。在學(xué)習(xí)上，趙老師的 “ 嚴(yán) ” 是很有名的。 2024年 9 月，學(xué)校迎來了第一批特崗教師。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。 新時代的教育要求全面發(fā)展，多彩的課堂才能提高學(xué)生的素質(zhì)。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。她以教師為榮，以萍 鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長為己任。從學(xué)習(xí)習(xí)慣到個人衛(wèi)生、生活習(xí)慣 ......她剛當(dāng)班主任時，發(fā)現(xiàn)孩子們不會打掃衛(wèi)生，于是在每天晚上放學(xué)后留下來手把手地交給每個孩子如何去掃地、如何去拖地，如何擺桌子 ......如何把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。 ” 兒子也不會亂花錢，自己還有一個所謂的 “ 保險柜 ” ，里面存了好多零錢，每當(dāng)過時過節(jié)他總會用 “ 自己的錢 ” 給爸爸媽媽、爺爺奶奶買小禮物。用心、用愛去相處，我收獲了天使的最真的信任。二十多年的教育生活讓我更懂得了珍惜，懂得了擁有，懂得了相扶相持，懂得了把遺憾和無奈用更 寬容的心去對待，懂得了把握那些愛和被愛，懂得了有些事情要用心去感悟、去體驗。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，我依舊孜孜不倦的追求著，默默無聞的奉獻著，因為我始終相信： “ 春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、 漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。面對新的 形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。古人說， “ 親其師才能信其道 ” 。 三、恪盡職守，任勞任怨 從事教育工作以來，張老師一直恪盡職守，任勞任怨，教書育人，誨人不倦，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，默默耕耘在三尺講臺。四年時光里，我并沒有驚天動地、催人淚下的感人故事，只是在極其平凡的崗位上腳踏實地、持之以恒地做了應(yīng)該做的事，學(xué)著做了一個三 hui（慧、匯、會）老師。近段時間還學(xué)會了自我批評，總找老師說，這周自己哪一點做的不好，下周一定改正。坐而言不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一 所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了 “ 起跑器 ” ，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力， “ 李寨二中體育隊 ” 便在項城市小有名氣?；叵胫n堂上死一般的沉寂，她陷入了困境，找同事取經(jīng)，找學(xué)生談話，最后總結(jié) 出原因：是她過分 “ 周到 ” 的糾錯，挫傷了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性和信心。 繁花之三感動 從教以來，對學(xué)生的付出，讓她收獲很多，但是有一個地方一群人，他們對她傾心付出，默默無聞。此情此景，孔老師對他深感同情。在閑暇時間，孔老師就找他們談心， 2024年冬，帶著這些孩子去富區(qū)大家庭玩耍，請他們吃飯，還帶他們看電影，他們喜歡看動畫片，孔老師就早早的去電影院排隊買票給他們買動畫片的票，有時一排隊就排到半夜一兩點鐘，但是能買到票他就忘記了所有的辛苦。于是孔老師主動和他說到他家住吧，于是張野在孔老師家住宿兩年，一直到孩子畢業(yè)，孔老師沒有收取任何費用。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。 課外，我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 x 年 7 月，畢業(yè)于房山師范學(xué)校后，主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作。多年來以出色的工作業(yè)績，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可，為學(xué) 校贏得了諸多榮譽，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和同行的贊許。自己原本就有支氣管擴張的毛病，每次看醫(yī)生，都會建議她： “ 必須要少說話，多休息多喝水。 “ 謝謝老師細(xì)心地照顧孩子！ ”王宇昂媽媽打電話說。 其實跟著她 “ 受癥 ” 的還有嗓子。長期擔(dān)任教研組長，并多次承擔(dān)國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務(wù)，先后撰寫多篇教科，并多次獲獎。 教師先進個人事跡材料（精選篇 14） 魯 __，女， 32 歲，小學(xué)高級教師，房山區(qū)骨干教師，十渡小學(xué)工作。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。工作剛剛調(diào)轉(zhuǎn)到廣厚時接觸到一位初二學(xué)生張野同學(xué)，張野同學(xué)自身身體不好，母親與正常人有點區(qū)別，父親為了撫養(yǎng)他和年幼的妹妹常年在外打工養(yǎng)家糊口。他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師，作為班主任感動之余更多了份欣慰。面對他身體殘疾的壓力、家庭生活的平困、學(xué)習(xí)的壓力，三者的壓力全部堆壓在他的身上。還有她班的課代表小怡，時不時的一句暖心問候；班里同學(xué)在她嗓子不舒服時，會為她準(zhǔn)備一杯熱水；午餐值班時，會主動給她打飯；去年 5 月 10 日，那個意義非凡的生日，大課間孩子們手捧蛋糕出現(xiàn)在教室里，齊聲為她唱生日歌 ?? 經(jīng)常有人將教師比喻成辛勤園丁，朱永新教授認(rèn)為這樣的比喻并不恰當(dāng)，他說教育是教師與學(xué)生互相作用的過程，而不應(yīng)是教師單方面的付出，教師自己本身就應(yīng)該是一朵美麗的花，要用自己的美，影響更多的花，而自己也沉浸其中。一節(jié)課上，幾乎每一個學(xué)生，她都為他們糾正過錯誤，有時候心里一焦急，還免不了批評幾句。課堂教學(xué)取得了較好成績。 ”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用 在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因 為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。 ” 學(xué)習(xí)是為了更好地工作，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為本能，不斷充實自己，超越自我，勇敢走出自己的舒適區(qū)，不怨天、不尤人，付諸行動，與書為伴，走出一條屬于自己的成長之路。徐同學(xué)，他好動愛說話，愛耍小脾氣，但他能力很強，也特愛聽表揚的話，選他做紀(jì)律班長。 20__年 8 月有幸來到商埠街小學(xué)，有機會重新出發(fā)。既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理的方法，駕馭課堂研究問題的能力，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作， 聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M的教學(xué)理念。所以，她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的 39。從教幾年來，我曾屢次擔(dān)任班主任工作。 “ 愛心 ” 是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的 `基石， “ 愛心 ” 是轉(zhuǎn)變后進學(xué)生，使她們良好地發(fā)展的 “ 靈丹妙藥 ” 。 一個人的美不在于她的外貌，而在于她對愛的奉獻；一個人的價值不在于得到什么，而在于為他人做了什么；一個人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能夠樂觀向上地去面對生活。 ” 我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我對教育初心不改，對學(xué)生撒播愛的雨露，就一定能夠拓展我們生命的寬度。 現(xiàn)在的他不會再影響課堂秩序了，也會在上課時小心翼翼的舉起小手；會在精彩之處和同學(xué)一起開懷大笑了；會在我午餐打完湯遞給他時大聲的說 “ 謝謝老師 ” 了。他們從不刻意追求名牌，所需之物合適就好。 愛崗敬業(yè)，爭做崗位標(biāo)兵 從事教育工作將近二十年，為了提高自身的整體素質(zhì)，小呂及時學(xué)習(xí)和了解黨的政策、方針，不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，克服各種困難，一次又一次地圓滿完成各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的認(rèn)可。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。 班上有一個女孩叫歐陽某，她思想偏激，內(nèi)心脆弱敏感，總是找各種理由不來上學(xué)。堅守平凡，在每一件細(xì)小瑣事中實現(xiàn)自己的價值，使她倍感幸運：她成為了學(xué)生心目中的好老師。班主任工作能力在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的。 二、助人為樂的熱心腸 趙老師是一個樂于助人的人。 一、高度的責(zé)任心 趙老師是一名責(zé)任心很強的人。 教師先進個人事跡材料（精選篇 2） 小趙，女， 52 歲。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。 多年來，小安老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。 1995 年，機會終于來了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學(xué)教師。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說： “ 我已經(jīng)休息了幾個月，已經(jīng)差不多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)可不能落下。學(xué)生的書本掉在地上，就彎腰撿起。 多年來，在她的努力下，她收獲了許多，所教學(xué)科多次在鄉(xiāng)縣知識測評中名列前茅，本人多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等殊榮。 當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓(xùn)斥誰對誰錯，她常先問他們 “ 你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就 像催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇?、家庭和睦、生活有滋有樂。每?dāng)有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。 最美師心走進最真童心 未見其人，先聞其聲。在這樣一個團結(jié)向上的集體里生活，孩子們的成長是迅速的。 20__年，我所帶的