5品牌設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)思考(專業(yè)版)
【正文】 畢竟，沒有先進(jìn)的理論就不能正確的引導(dǎo)實(shí)踐，從這點(diǎn)來說是有必要的。 2 從教師層面來說 專業(yè)老師應(yīng)該在哪些方面有所加強(qiáng) 就筆者個(gè)人而言，作為一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的老師。粗粗看了一下書架，諸如《傅山的世界》《大紫禁城》《漢字書法之美》《錦灰堆》《退步集》《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》《夢(mèng)游手記》 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 《知日》《大量流出》《走向新建筑》《黃河十四走》《作文本》《知日》《知中》等書籍都是我喜歡翻閱的。評(píng)價(jià)一名學(xué)生的優(yōu)先除了設(shè)計(jì)水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性、客戶溝通的能力之外，自身個(gè)人的品德和行為也是非常重要的。然而這樣的設(shè)計(jì)比賽卻不能否定其重要性，它 的存在能更好地探索未來設(shè)計(jì)的方向所在。筆者所在的學(xué)院和系部一直在進(jìn)行類似的教學(xué)創(chuàng)新，而且在不間斷的進(jìn)行探索。個(gè)人覺得應(yīng)該高校培養(yǎng)應(yīng)該分成二種方向， 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 一部分人從事其他方向的理論研究，一部分人可以直接與區(qū)域文化以及經(jīng)濟(jì)掛鉤。我一直是二種身份 —— 學(xué)校教師以及設(shè)計(jì)公司創(chuàng)意總監(jiān)，可以說我一直戰(zhàn)斗中設(shè)計(jì)一線。音樂我偏向于美國(guó)的鄉(xiāng)村和靈魂以及藍(lán)調(diào)，尤喜 kennyrogers 慢條斯理的低吟、自由沙啞的嗓音，每次聽完都久久不能平
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