4靖邊八中學風建設實施方案[五篇](專業(yè)版)
【正文】 （ 2）實行學期獎學金制度。 作業(yè)老師要布置有效作業(yè)，可分層次布置作業(yè)，要求學生獨立完成，不拖延，不照抄，有錯即改。 第 2 頁 共 6 頁 三、目標 以 “ 扭轉(zhuǎn)學習風氣，端正學習態(tài)度，提高學習成績 ” 為目標，形成 “ 勤學、善學、樂學 ” 的良好學風。 （ 3）讓同學們清楚的認識到勤奮、自信、樂觀的心態(tài)對學習的重要性。 （ 2）成立相互促進學習小組，每班以自然組為核心，在組長帶領下，形成 “ 比、學、趕、幫、超 ” 的學習氛圍。 學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈，優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身。具體獎懲如下： 集體獎 第 5 頁 共 6 頁 設立 “ 學風建設模范班集體 ” 獎，該獎項與 “ 模范班集體 ”獎掛鉤，即學風建設是評定模范班集體的重要指標，獲得 “ 學風建設模范班集體 ” 獎的班級才有資格當選 “ 模范班集體 ” 。 （ 2）注重幾個環(huán)節(jié) 預習預習是學生學習知識的準備階段，有效預習既是用已有知識解決問題的過程，又是學生發(fā)現(xiàn)新問題的前提，為課堂有效聽課做好準備工作。 第 1 頁 共 6 頁 靖邊八中學風建設實施方案 [五篇 ] 靖邊八中學風建設實施方案
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