蘇教版選修看社戲教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 我們忘不了文化和精神需求如此強烈的觀 眾，忘不了雖然生活艱辛但對藝術(shù)如此虔誠和執(zhí)著的藝人，但我們同樣忘不了的還有一個人，她是誰？“我”，實際上就是作者。 簡要分析：主要通過動作描寫來表現(xiàn)他們對藝術(shù)的虔誠、執(zhí)著。 教學(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程： 一、初步感知 我們先來了解一下同學(xué)們對本文的預(yù)習(xí)情況： （ 1）故事發(fā)生在什么地方？崗河村。 三、解讀觀眾心理 快速瀏覽，找出在每一場演出中有關(guān)觀眾看社戲的句子，看看作者為什么要這樣寫。她不僅喜歡駕馭一些歷史、文化的大題材、大主題，而且表達也是粗獷豪爽的，絕無小家子氣。 四、走近人文環(huán)境 第 18 節(jié)中，作者寫道：“對我而言，與其說是對豫劇感到興趣，毋寧說是對當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境 —— 對看戲和做戲的人更感到興趣。這樣，今天的這堂課，我們主要就來分析這兩類不同而又有聯(lián)系的人 —— 觀眾與藝人。事實上，本文寫的主要也是“看戲和做戲的人”。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭的之大”（第 38 節(jié)） 簡要分析：觀眾之多，說明俚俗的豫劇深得群眾的喜歡，同時也反映出他
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