【正文】 探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。 數(shù)與代數(shù)： a、主要學(xué)習(xí)混合運算，以有加減法又有乘除法的運算中，運算順序應(yīng)該是怎么的為內(nèi)容，進行學(xué)習(xí)。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于 參加學(xué)習(xí)活動中去。 會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù) (每位乘積不滿十 )。 空間與概率： 了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。 通過教科書里 “ 你知道嗎 ” 欄目及其他了解更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，體會數(shù)學(xué)是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結(jié)晶，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。 筆算方面：能筆算三位數(shù)除以一位數(shù) (包括商中間、末尾有 0的情況 )、兩位數(shù)乘兩位數(shù) (包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù) )，能筆算一位小數(shù)的加、減法。 所以本學(xué)期針對這些特點，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力 。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較、分析。在現(xiàn)實的生活情境里感受并認識千克與克，通過動手實驗知道 1千克 =1000克。 二、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。 初步明白集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 二、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )知識和技能方面 會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。還有的學(xué)生不端正，不能按時完成作業(yè)。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。除此之外，還安排了 “ 搭配中的學(xué)問 ”“ 校園中的測量 ”“ 時間與數(shù)學(xué) (一 )”“ 時間與數(shù)學(xué) (二 )”四個專題活動， 讓學(xué)生綜合運用這一階段所學(xué)的知識解決問題。 c、主要學(xué)習(xí)一位數(shù)乘 (除 )多位數(shù)的口算、筆算。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長 。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 統(tǒng)計與概率： 能用比較有效的方法收集、整理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達統(tǒng)計的結(jié)果。 二、教學(xué)目標及要求： 知識與技能 1000以內(nèi)數(shù)的意義，認、讀、寫 1000以內(nèi)的數(shù)以及比較大小。 初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米 是十分之幾米、幾角是十分之幾元