【正文】 搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結果反饋給家長 。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展。 5 、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。 嚴格按計劃開展各項活動。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發(fā)展。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能 .認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離 。 家長工作：做好日常性的家長工作，以及家長半日觀摩活動。同時，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。 三、具體實施： 在收集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。 在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。 (4)有自我保護的意識。真正做到讓家長放心。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。 利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 本月進行數(shù)學優(yōu)質課評選活動，初次體驗優(yōu)質課評選，心情十分緊張，經過精心的準備，課上得卻不太理想，對于數(shù)學我是個門外漢，存在很多問題，課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價，提出了很多建議，給了我很多指導和啟發(fā)。 環(huán)境創(chuàng)設：結合主題創(chuàng)設、豐富主題墻飾，收集秋天的水果，做成水果娃娃。 多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 6 、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈運動。 下學期中班班務工作計劃精選篇 7 一、班況分析： 我們中班現(xiàn)有幼兒 25 名，其中男生 13 名，女生 12 名。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。 。 做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作： 為了讓幼兒在活動區(qū)中真正 “ 活 ” 起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，并且讓活動區(qū)為集體 服務，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。 3 、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。 3 、飯前便后洗手 4 、安靜進餐，飯后主動漱口、擦嘴。 請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。 三、安全工作計劃 我們始終都要把安全工作放在首要。 保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作 。 每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。結合 “ 香香的蔬菜 ” 開展主題活動。 教師在教育教學活動中，進行賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。 三、做好教育教學工作 根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。 繼續(xù)和家長進行面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。 五、積極開展戶外活動，加強幼兒身體素質鍛煉。 品德教育：教育幼兒散步時保護環(huán)境，不踩踏花草樹木。 下學期中班班務工作計劃精選篇 5 一、班級情景分析 大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重教師，團結同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展