蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一(專業(yè)版)
【正文】 3 [幻燈片 ] 高山流水圖 提問：“人往高處走，水往低處流”，自然狀態(tài)下，水總是從高處向低處流，為什么在植物體內(nèi)水卻是從低往高處流呢？ 活動：教師手 拿一燒杯水，給一位學生一個針筒，請他往針筒里裝水，提醒別的同學注意觀察這位學生的動作。氣孔是如何開放和關閉的呢？ 觀看 氣孔開閉機制的動畫課件 提醒學生觀看時注意保衛(wèi)細胞的變化： 保衛(wèi)細胞變胖了，發(fā)生形變，中間出現(xiàn)空隙 —— 氣孔張開 保衛(wèi)細胞變長變瘦，空隙消失 —— 氣孔關閉 由于保衛(wèi)細胞壁厚薄不均勻，當細胞吸水膨脹時，細胞發(fā)生形變，中間出現(xiàn)空隙，氣孔張開；當細胞失水收縮時，內(nèi)外壁拉直，氣孔閉合。同樣，植物體內(nèi)水從下往上運輸也需要這樣一股“拉力”，而這股拉力就是由植物的蒸騰作用引起的“蒸騰拉力”。 3情感目標： 通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學生
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