【正文】 當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。 過程太簡(jiǎn)單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子 (將瓶子外層圖上水粉。 總體活動(dòng)目標(biāo)： ，并了解中秋節(jié)的來歷。 ：歡樂音樂會(huì)。 —— 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。 ，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 自助餐 —— 月餅品嘗大會(huì) (全體幼兒 )。 ，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與 分享的樂趣。 讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。 藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿 ?? 所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。 (四 )家園聯(lián)系欄： 家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地，家長(zhǎng)園地不僅僅要溫馨、好看，并且 要富有詩意，能吸引家長(zhǎng)眼球，要讓欄目 “ 活 ” 起來，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。燈泡、皮球 (大、小各一個(gè) )。 通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。 在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 2024 中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園范文 4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。感恩，會(huì)使自己感到幸福 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地布置：懸掛《中 班組 “ 喜迎中秋與愛同行 ” 親子活動(dòng)》的橫幅和貼有的燈籠 音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 自己所帶的食品。 第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成 ? 活動(dòng)四 .齊動(dòng)手，共勞動(dòng) 時(shí)間： 16:4017:15 準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。燈泡，氣球 (大、小各一個(gè) )。 讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的教師。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。 (中班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 作品展示。每年的農(nóng)歷八月十五，作為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，每一位中國(guó)人都非常重視，幼兒園活動(dòng)方案怎樣寫呢 ?下面就是小編給大家?guī)淼?2024 中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園 5 篇，希望能幫助到大家 ! 2024 中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園范文 1 一、主題來源 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有價(jià)值的。 (大班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 親子制作比賽。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍。通常中秋節(jié)與在同一時(shí)間段，能夠布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂時(shí)更收獲了成功的喜悅。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張 ! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過 程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒 “ 對(duì)話 ” ，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事。 活動(dòng)一 .美麗圖，我來畫 時(shí)間： 14:3015:30 活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。 時(shí) 間： 16:0016