西師大版六年級上冊爛漫的點地梅教案(專業(yè)版)
【正文】 4. 通過課文的學(xué)習(xí)再結(jié)合背景資料用自己的話談?wù)勼w會。 2. 希望對這種花有更多更深的了解嗎？讓我們一起進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)吧。作者給我們描繪的點地梅生長在雪域高原瘠薄的土地上，有著頑強的生命力，開著美如藍(lán)天白云的花朵。（有條件的教師可制作多媒體課件） 學(xué)生：搜集有關(guān)點地梅及青藏鐵路建設(shè)的資料。 五、讀文與課外搜集資料相結(jié)合，體會高原筑路兵的平凡與偉大 1. 學(xué)生讀介紹筑 路戰(zhàn)士英雄事跡的段落，勾畫最讓自己感動的語句。 2. 指導(dǎo)朗讀課文的最后一段。 3. 教師檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的了解情況：這篇課文寫了哪些內(nèi)容？ 4. 教師根據(jù)學(xué)生回答板書：點地梅，高原筑路兵 三、學(xué)生質(zhì)疑，以疑導(dǎo)學(xué) 1. 課文題目是《爛漫的點地梅》，內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路兵。但他們又是偉大的，他們在雪域高原上艱苦
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