【正文】 家訪過程： 孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入。當(dāng)我們用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時，幸福就寫在額頭上；當(dāng)一天忙碌下來，細(xì)細(xì)回味一天的工作時，幸福就寫在自己的心窩里。是我的學(xué)生那純真的笑臉，溫馨的祝福給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué) 生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。 做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。任性、自私，缺乏集體榮譽(yù)感，恥于勞動者；頭發(fā)標(biāo)新立異；同學(xué)之間往往因小事就發(fā)生口角，甚至大打出手，不計(jì)后果。要用師愛給與他們信心與恒心，為學(xué)生排憂解難，成為學(xué)生的知心朋友。班主任對學(xué)生應(yīng)該公正無私、一視同仁，學(xué)生犯了錯誤，班主任在進(jìn)行教育批評時，要做到嚴(yán)中有愛，理直氣和 ，做 “ 嚴(yán)父慈母 ” 。 小學(xué)家訪教師心得精選篇 1 班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動而設(shè)置的崗位，擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個班級全體學(xué)生的重任，是學(xué)校德育工作的重要力量，直接決定著一個學(xué)校德育工作的成敗與否。 三、調(diào)動學(xué)生自治是班主任工作的技巧 自覺性是做好班級工作的關(guān)鍵。他們的學(xué)習(xí)自覺性、紀(jì)律性差別較大，受經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境影響，個人價值觀、道德觀不成熟，表現(xiàn)得單一、激進(jìn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度，讓學(xué)生先了解技工學(xué)校對學(xué)生基本行為規(guī)范要求及學(xué)校的紀(jì)律要求，讓同學(xué)們自己制定班規(guī)，選舉班委會，在班主任的引導(dǎo)下，自己管理自己。 知識和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關(guān)鍵，教師是培養(yǎng)祖國人才的核心力量，因此學(xué)習(xí)就顯得更為重要，諸如現(xiàn)在所倡導(dǎo)的 “ 把終身學(xué)習(xí)看作是生存的需要和實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑。當(dāng)我取得成功時，同辦公室的老師會與我一同分享成功的喜悅。 教育中，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在。 二、教育、幫助。 了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。 為了滿足同學(xué)們的愿望，讓他們在相處了六年小學(xué)生活中，互相留下難忘的紀(jì)念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容，同學(xué)們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫，有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉，認(rèn)真思考，如何再寫。特別是在日常的工作中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭 爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。教師只有不斷讀書、時時思考，課堂上才能字字珠璣、游刃有余，講起課來才會吟詩頌詞，旁征博引，激情飛揚(yáng)，妙趣橫生，引人入勝，令人陶醉。 三、投入工作，收獲幸福。年輕的時候，做一名有點(diǎn)名氣的教師大概是我的追求，隨著年齡的增長，我想我更愿意做一名幸福的教師。有的甚至敲詐同學(xué)財(cái)物，發(fā)生違法亂紀(jì)的事件。而學(xué)生對自己情感的調(diào)節(jié)相對弱一些，波動性更為明顯，往往受時間、地點(diǎn)、場合等客觀條件的影響較大。教育就是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。 一、責(zé)任心和愛心是班主任工作的基礎(chǔ) 責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)，而愛心和責(zé)任心的升華。 四、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵 教育者與被教育者在很大程度上是受情感支