【正文】 在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。 三、不要把馬路當(dāng)游樂場 我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險 !因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。 幼兒園 122 文明交通你我同行教案（篇 12） 一、活動目標： 了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的 39。其實我們在參與兒童的 `活動中要時時做個有心人，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃亮點，并快速反映出來。 讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。 問 :自行車應(yīng)該在什么道路上行使 ?自行車應(yīng)該怎么過馬路 ?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則 ?孩子們只是非常仔細地觀察，他們說的是對的。 五、不要扒車、追車、拋物擊車 不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 幼兒園 122 文明交通你我同行教案（篇 7） 設(shè)計意圖 : 中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。 小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通 規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。 幼兒園 122 文明交通你我同行教案（篇 6） 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在頻頻發(fā)生一些交通方面的事故，尤其是關(guān)于幼兒園校車方面的事故實有發(fā)生，國家對校車也進行整頓改革，但還是會時常發(fā)生，所以我們要加強幼兒在交通規(guī)則方面的教育，讓幼兒了解一些交通方面的知識，遵守交易規(guī)則，認識一些最基本的交通標志，增強自我安全方面的保護意識。 在教案設(shè)計中不知道怎樣做到詳略得當(dāng)。 老師：剛才小朋友說出了這些標志的名稱，那到底說的對不對呢 ?老師來告訴你吧 !(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義 ) (2)老師：相信我們聰明的小朋友都知道紅綠黃燈的用途了吧，那你們現(xiàn)在用手中的畫筆畫出來吧。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這里可真漂亮啊，玩得一高興她就忘了媽媽說的話了。 老師： “ 希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安 全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家 ” 。 ⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。 心理：觀察馬路上的交通標志。 教學(xué)反思： 通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。低著頭走路，急匆匆 。 ) 3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。 、鋼琴。難點：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。 )三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做 “ 安全宣傳員 ” ，為其他人做安全的宣傳。道路上的車輛川流不息 ,交通十分繁忙。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。 ) 問： “ 剛才你看到了什么 ?”“ 是什么原因造成了危險事情的發(fā)生 ?”“ 你想對他們說什么 ?” 小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。 讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛生命、保護生命的意識。 老師小結(jié)：貝貝離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車撞上了，這樣太危險了。 場景三：天橋 老師：這是什么 ?我們應(yīng)該怎么走 ? 幼兒：走天橋要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會自我保護。交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關(guān)。 ⑶ 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用 來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。沒有座位時，要拉好身邊的扶手 。 幼兒園 122 文明交通你我同行教案（篇 8） 活動目標 : ，幫助孩子了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，學(xué)會做交通手勢。 活動目標： 通過和交警交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學(xué)習(xí)做交通手勢。 教學(xué)反思 這是我有機會到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動課。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。 老師要帶小朋友們?nèi)?__地方秋游。 四、活動準備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口 (有斑馬線 )的圖片活動過程： 出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西 。 。 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記 “ 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力 ” 這一觀點。 (出示幻燈片 ) 出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。 ：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。 二、橫穿馬路應(yīng)該注意什么 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。 游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品 。 四、教學(xué)反思 幼兒通過親自的體驗和感知，進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并通過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識。這個環(huán)節(jié)進展順利是我預(yù)料之外的，也許他們原先的跟班教師采取的活動方式攻我所設(shè)計的有很大不同吧，我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多 (五十幾人 )，有時集隊都很麻煩，更何況搞活動呢 ! 其次，在活動過程中我只是充當(dāng)一個 “ 旁觀者 ” 的角色。 幼兒交警服裝。 ，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了 。 ，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。 六、活動結(jié)束，進行總結(jié)。 二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用 A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的 ?【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。 老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得 “ 滴滴 ” 直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人 (出示交警叔叔圖片 ) 這是誰 ? 他在干什么 ? 他會對小汽車說什么 ? 二、堅守崗位的交警叔叔。 教案設(shè)計中的困難： 不知道課堂中開展怎樣的活動能吸引幼兒的注意力。 看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： (1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈 行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢 ?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢 ?有些老師也不知道的呢，讓我們一起來看看吧 ! (2)播放錄像，讓幼兒討論、回答。 活動過程： 講故事：貝貝受傷了。 交警：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢 (直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢 )。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 活動準備： 物質(zhì)： 制作介紹常見交通安全標志的課件。 三、正確判斷： 師：你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎 ?談?wù)勛约旱母邢搿? 加強幼兒的安全意識。 (播放 “ 紅綠燈 ” 的動畫 )玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。有效的交通網(wǎng)絡(luò)可以促進商品、信息、人員的流動，加速資源配置，推動經(jīng)濟的