【正文】 盡管黃老師拖著瘦削的身體，但 9 年來，他一直堅(jiān)守著自己的崗位，他的所教的班在 20__年的高考中百分之九 十的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去 培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。 師德師風(fēng)先進(jìn)人物典型事跡材料【篇 6】 2024年 5月 27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足 —— 不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。 決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。教師也只有具有了高尚的品德，才能在教學(xué)過程中用自己高尚的人格影響聾生、感化聾生，使聾生的身心健康發(fā)展；有了高尚的品格和豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能給予好聾生，才能在教育工作中獲得工作樂趣并取得成就。他們是 “ 把愛獻(xiàn)給教育的人 ” ， 是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。這就是說：心態(tài)決定一切 —— 積極、樂觀的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，理解兒 童的眼高手低。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。 師德師風(fēng)先進(jìn)人物典型事跡材料【篇 1】 加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)提高師德修養(yǎng) 師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本，師德師風(fēng)總結(jié)材料。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，工作總結(jié)《師德師風(fēng)總結(jié)材料》。注重自己的一言一行，有文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。愛是平凡的，也是偉大的，只有對(duì)周圍的一切充滿大愛，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 師德師風(fēng)先進(jìn)人物典型事跡材料【篇 4】 前幾天，我有幸觀看了 “ 師德十佳 ” 的動(dòng)人事跡，分享了師德十佳教師的教育心得。時(shí)代在發(fā)展，孩子也不再是以往，只是唯唯諾諾地接受，現(xiàn)在的孩子，有著不同的家庭背景，有著不同的興趣愛好，有著迥然不同的性格，做為教師，只能不斷提高自己的學(xué)識(shí)水平，不斷研究學(xué)生的心理狀況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，教育學(xué)生，這樣，才能讓每個(gè)孩子都有自己的進(jìn)步與發(fā)展，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備用 “ 一眼泉的水 ” 來供給孩子 “ 一碗水 ” 。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。 英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。 首先是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文教師遲敏演講，她沒用演講稿，但她以她藝術(shù)的掌握、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。她把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡而不平庸的工作。 在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。 在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個(gè)共同的情感 —— 愛心 —— 使他們走到了一起。作為他們的老師應(yīng)該把對(duì)特教事業(yè)的