【正文】 其中混凝土的震搗非常重要，可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復震搗。干活很毛躁，氣勢很囂張，鋼筋稍不到位，就撂挑子不干了，現(xiàn)哄著干活。這些經驗是一個大學生所擁有的 “ 無形資產 ” ，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。據(jù)介紹，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機已經結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。 此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。 發(fā)展階段 當職教中心進入良性循環(huán)發(fā)展之路后，學校就有了進一步發(fā)展的基礎。 做好對口升學工作和校企合作工作。專業(yè)是學校和社會聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校發(fā)展的核心和支柱。融合階段，錘煉階段，發(fā)展階段。 教師不在狀態(tài)，進一步造成教育教學質量不高。 精細化的管理，是學校有條不紊發(fā)展的法寶。 對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。這是在設計中永遠不能體會到的尺度感。 電纜夾層到 層平臺沒有留門，雖然規(guī)范沒有強制要求留門，但是將來會給運行人員工作帶來不便，這個在以后的工作中會改善。 通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。 這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。下面是我日常工作中注意到的在工程中比較常見都很重要，應該加以注意的幾個方面。 工地個人工作心得篇 2 先要在這里感謝史書記、卓老師以及我們班長及團支書為我們爭取、聯(lián)系到這樣一次額外的實習機會。 我在現(xiàn)場 過了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛 快的登上了正在進行 2 層施工的 6樓。步一步走向前 —— 專業(yè)技能的學習作為一個即將畢業(yè)的的大學生， 我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 經過半年的實習，我終于知道自己其實不能光在父母的溫室里生長，更應該在社會的實踐中真正成熟與完美起來。由于是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。沒有對市場進行調查和分析，就不可能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。在施工操作面上了解認識了結構的真實構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采 用電渣壓力焊是我第一次見到。只有掌握了一定的交流能力、交流技巧，氛圍和諧了很多事情協(xié)調起來就簡單得多了，畢竟任何一個工程都不是某一個人之力建起來的。這個以后會注意，會和結構結合商量一下，會否有更好的處理辦法。 2：在模內綁扎時，按箍筋間距在模板一側劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。 我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。 .責任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。結合我校目前的教育教學管理情況思考我市職業(yè)教育資源整合后的學校管理，我想了許多，現(xiàn)總結如下。 體育中學的生源并不比職業(yè)學校的好，學生里肯定也有許多調皮搗蛋的人，管理上也會有難度 。我想起了市一中南校區(qū)，感慨萬分。這需要學校領導未雨綢繆，制定一系列相關的適合職教中心實情的管理規(guī)章制度，來約束、規(guī)范師生的言行。專業(yè)課教師要大膽嘗試，利用好學校的實習場地及設施，采用先進的教學模式，以國家 、省市技能大賽為契機，切實提高學生技能。 以素質教育為核心，抓好學生綜合素質的提高。 工地個人工作心得篇 8 在大學里我的專業(yè) 是建筑工程技術，主攻建筑工程方面，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進工地，對各種工程建設進行指揮，閱讀工程圖紙，成為工地的一名技術人員。從這些問題中，我便可以了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前 ! 這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。下午建設局的領導來檢查，平 日里正襟危坐，派頭十足，穩(wěn)如泰山的項目經理，也坐不住了，安排那個去買水果，囑咐這個待會記得倒水，焦急的踱著步子，一個勁的問領導來了么。 由于混凝土剪力墻的厚度為 200mm，填充墻采用的是 18 墻，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合，普通燒結磚采用兩平一側砌法。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。原來 “ 職業(yè)病 ” ，就這樣伴隨著我的工作開始了?，F(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么 “ 搶手貨 ” ，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動。 “ 塑形象 ” 是塑造林州職業(yè)教育全新的形象。學校管理的中心也在教師，將教師的發(fā)展由工作層面提升到生命層面，讓我們的教師享受到職業(yè)的尊嚴與快樂。 校園文化建設是學校從始至終常抓不懈的工作。到那時，林州高中階段教育，普通教育看一中，職業(yè)教育看職教中心。學校暫時又沒有找到其他發(fā)展之路，因而越來越難招生，越來越難管理，越來越難出成績，進入惡性循環(huán)。他們的自信從哪里來 ?他們的滿足從哪里來 ?我想應該是奉獻后的慰藉。到了施工現(xiàn)場經過一個月時間的實習，雖然不長，但體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 上學期間作課程設計的時候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關系。 首先我們到達的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進來他們相當?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當中能感覺到他們施工經驗是相當?shù)呢S富，有時候我們的不細心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。二級鋼筋不少于 35d(d 為受力鋼 筋直徑 )。 同時現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時候自己工作經驗少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導。由于我們加入時工程已經建到十三層，所以錯過了很重要的那部分基礎工程。項目經理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同去放線，并多次進行抄平，確定 “ 五零線 ” 。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。使工作，學習，生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟 這次校內模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解學校組織這次實習的目的跟用心，覺得是浪費時間的一件事情。工地個人工作心得 (優(yōu)秀 10 篇 ) 工地個人工作心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的工地個人工作心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【工地個人工作心得 (優(yōu)秀 10 篇 )】，供你選擇借鑒。從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟，創(chuàng)新和推斷的 能力。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著大學生的形象。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參加了 3 層軸線與定 位線的放線、彈線工作，經過實際的操作，熟練地掌握了水準儀、經緯儀的使用方法，并在技術負責人的允許和監(jiān)督下，獨立放了最后一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務。在此次實習中，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。以便