【正文】 最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 15 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友： 你們好 ! 我是 _級 5 班 _學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。 三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象 。 在孩子心中樹立榜樣。比如 (王春雨、許柔、王淑婷、王婧悅等、而有一部分同學(xué)則馬虎大意、學(xué)習(xí)時出現(xiàn)似懂非懂，成績出 現(xiàn)較大滑坡 ?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。 四、言傳身教。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。而我，也把 “ 忙 ” 當(dāng)成了最好的借口。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。 第二是鼓勵孩子和周圍的人交朋友。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個進步我們都會加以贊揚，從家長的欣賞中孩子得到快樂。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的 .這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。 家長一定要正確處理好 “ 嚴(yán) ” 與 “ 愛 ” 的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，二年級也快接近尾聲了。為了平衡對兩個孩子的陪伴，我首先在心態(tài)了做了調(diào)整，兩個孩子都是我最愛的寶貝，絕不能因為二寶 擠占陪伴大寶的時間，如果實在因為時間分配上出現(xiàn)沖突，我也會考慮 ____的感受，而不是用理所當(dāng)然的語氣來責(zé)備她，而且，總是對著二寶夸姐姐的各種小進步，比如說，____要寫作業(yè)了，我就會對二寶說： “ 看，姐姐多愛學(xué)習(xí)啊，我們要安安靜靜地，不要吵著姐姐學(xué)習(xí)。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言，所以心里特別緊張。 學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就 ，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字，記錄生活中的點點滴滴，堅持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 說到能力，我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個班，王英蓓和張軒瑞兩個班長，每天都能按時把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單。 說實話，在孩子的 39。 三、讓書香充盈整個家庭 全家 人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不停地增加書籍，不間斷地進行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個方面。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。 三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。在發(fā)言前需要充分準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，包括熟悉主題、了解受眾、搜集資料、撰寫發(fā)言稿等。只要你的孩子用了心，盡 力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看 世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。可是各任課老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級的時候?qū)懭沼?，大約堅持了一個學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅持，如果能繼續(xù)堅持，前途無量。說起家庭教育經(jīng)驗，我和很多家長相比做的并不夠好， ____有著大 大咧咧的性格，很牛的脾氣，依懶性很強，還存在很多很多的小缺點，并不是那么的優(yōu)秀。以后長大了，也要向姐姐這么自覺地學(xué)習(xí)。她從一個懵懂的小寶貝成長為今天這么可愛懂事的小學(xué)生，讓我感到無比幸福。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等 親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上 10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵我們的 孩子。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們王賀曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)好的感覺這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動要積極參加，在特長方面比如書法、打球、下棋，我們家長都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。 二．不重視孩子的學(xué)習(xí)成績 作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。這三點，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ粋€大孩子去幫我管好了這個小孩子。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。比如 (馬利華、王俠、馬嘉馨等、也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。俗話說 “ 家長是孩子最好的老師 ” 。比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng) 孩子的榜樣。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。 在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。 首先，營造一個 “ 民主 ” 的家庭氛圍，與孩子成為朋友。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情 ! 三、積極配合學(xué)校的教育計劃 孩子在我們身邊的時間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計劃。因為我和爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息。最后，還有一點現(xiàn)在開始步入冬季，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范?，F(xiàn)在我結(jié)合自己所帶數(shù)學(xué)情況，具體來談?wù)劚景鄬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況： 上課能夠認(rèn)真聽講，并積極回答老師問題的有王春雨、馬浩博、許柔、 姚丹華、胡海云、王淑婷、王婧悅。 現(xiàn)在，我首先向各位家長通報一下本次期中考試學(xué)生的成績情況。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道 “ 我要學(xué) ” 的重要性，而不是 “ 要我學(xué) ” 。多次與 孩子談話，進行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了 ?? 聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個 過程有多費勁。當(dāng)她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。因為他努力了，所以他的成績一直都不錯。具體地 說，有以下兩個方面： 一、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣 再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。謝謝大家！謝謝老師！ 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 7 首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來，父母 親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時間，手機微信上學(xué)習(xí)的時間，我也無能為力，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無法走進每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。這樣可以養(yǎng)成孩子細(xì)心，負(fù)責(zé)的好心好習(xí)慣。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長 。每個人都有惰性， 孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。感受，與 各位家長共勉。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，孩子平時自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取 “ 營養(yǎng) ” 。 孩子現(xiàn)在上三年級，正是要緊的時刻，每天寫完學(xué)校留的作業(yè)外，我還給她買了各科的課外書，讓她盡量擴大知識面，完善自己，這樣才能往前沖，逐漸進入尖子生的前列。 孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！ 祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！ 家長會家長發(fā) 言稿優(yōu)秀篇 5 各位家長： 你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。因為不會生字不會句子不會分析不會理解文章的 孩子是不會寫作文的。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。她出生的時候，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成長過程中得到許多的陪伴。養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣，不認(rèn)識的字自己查字典，盡可 能的每天寫一篇日記，每周寫一篇美篇，每天做適量的數(shù)學(xué)計算題。 久而久之，形成不良行為習(xí)慣。每天從早晨 5 點多到晚上 10 點多，連續(xù) 16 個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。 最