【正文】 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。 古人言 :“ 春種 一粒粟，秋收萬顆籽 ” ，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。 四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)下午會趴在桌子上睡覺 。大家都應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。取得一點(diǎn)成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。二年級參考人數(shù) 37 人、合格人數(shù) 35 人、合格率 94%，全班總分 3024 分，平均分 分 。 王宗華老師被評為 20XX—— 20XX 學(xué)年度優(yōu)秀班主任。借此機(jī)會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長表達(dá)最誠摯的謝意 !向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝 !向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的趙以成等 87 位同學(xué)表示熱烈的祝賀 !希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。 數(shù)學(xué)學(xué)科：一年級參考人數(shù) 34 人、合格人數(shù) 30 人、合格率 %，全班總分 2725 分，平均分 分 。三年級談雙蘭、劉柏林 。其實(shí)每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。三年級的彭素素、袁永瀅 。有的才從廁所里慢慢出來 。有的看錯運(yùn)算符號 。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵 。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄 !只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績 ! 二、清醒認(rèn)識自身的不足。因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明 。 。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng) 新的人。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題所在，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯誤，克服缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提 高我們的成績和綜合素質(zhì)。你說這是文明行為嗎 ?三、四年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。有的還在校園里踢足球 。例如：一年級的唐志洋、戴敏語 。 (2)、善于學(xué)習(xí)。俗話說： “ 天才來自勤奮 ” 、 “ 勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲 ” 。三年級參考人數(shù) 36 人、合格人數(shù) 33 人、合格率 %，全班總分 2693 分，平均分 分 。 希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。對我校的 14 年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了 考試。 劉忠老師被評為 20XX—— 20XX 學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個人。四年級參考人數(shù) 37 人、合格人數(shù) 35 人、合格率 %，全班總分 3129 分，平均分 分。特別是四年級肖夢潔同學(xué)平時成績屬中等水平，這次期中檢測進(jìn)入了年級第 1 名。二年級廖蔚欣、田俊峰 。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學(xué)平時無論是學(xué)習(xí)上還是 生活上都樂于助人，幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。 )有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按