四年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃范文(專業(yè)版)
【正文】 用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。 ，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文 2— 3 篇，略讀課文 1— 2 篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。 二、教材分析 (一 )基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 15 篇，略讀課文 13 篇 。 本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： 200 個，會寫 200 個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 四、教學(xué)措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。 。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” ，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo) ，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí) ，拓寬學(xué)習(xí)資源 三、教學(xué)目標(biāo) 本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積
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