【正文】 二是勤觀 察，多想任課教師及學生了解情況，主動找學生談心，拉近師生距離。 ，及時交流情況，統一思想。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，作為擔負 “ 萬丈高樓平地起 ” 的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。做好這些特殊學生的教育工作。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、了解學生習慣以及為人 處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。要求學生力爭做到不遲到 (包括課間 )、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。 處理好三種關系 (1)處理好班級和同學的關系 處理好集體與個人的關系也就是班級和同學的關系，只有每一個同學樹立良好的集體觀念， 同學間建立協作關系，培養(yǎng)團隊精神才能建立良好的班風，因此，本學期將從以下幾點進行教育： 利用班會等進行集體教育，結合個別情況進行個別交流 。下面是小編為大家整理的關于初中七年級，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 初中七年級班主任工作計劃 1 本學期我繼續(xù)擔任七年級的班主任工作，面對這些活潑，快樂，無憂無慮的孩子，我深感身上的擔子很重，初一時習慣養(yǎng)成的良好時機，對學生的三年初中生活起到奠基的作用，對良好班風的形成更是至關重要的。充分利用團會及團隊活動，開展德育教育，如雷鋒精神 的學習，好人好事的學習，組織學生學習英模、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的 “ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 尊重學生，關愛學生 “ 有了愛便有了一切 ” 。 健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的管理本事 。 第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，進取創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七 33 班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個禮貌班團體。 ⒍ 對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。另外，利用每天的晨會時間，將發(fā)現的問題及時解決，力爭使每個學生都清楚的知道在什么時刻該干什么，不該干什么。 三、常抓不懈是學習 學生的主要任務仍然是學習。 10 月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。 學校教育和相結合 (1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 (3)學習習慣的培養(yǎng) 結合學校課改，結合學生總體學習情況，指導自學，培養(yǎng)學生自學習慣，特別是從本學科預習卡的填寫入手，培養(yǎng)學生自學習慣，為自學打下堅實的基礎。 學