【正文】 隨著 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 ” 活動(dòng)的開(kāi)展，我在逐漸學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，現(xiàn)在就將我在工作上的一些表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)： 一、堅(jiān)定學(xué)習(xí)方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) 在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論， “ 三個(gè)代表 ” ， “ 科學(xué)發(fā)展觀 ”等黨的重要指導(dǎo)理論和思想，尤其是細(xì)致研究了改革開(kāi)放后中國(guó)各項(xiàng)政策及社會(huì)發(fā)展情況。三是學(xué)以致用。二是學(xué)精了業(yè)務(wù)知識(shí)。是學(xué)習(xí)，讓我上了大學(xué)，積累了知識(shí)，奠定了工作的基礎(chǔ) 。近年來(lái)，無(wú)論在教育科研、教學(xué)實(shí)踐還是文學(xué)創(chuàng)作都取得了一定的成績(jī)。十佳學(xué)習(xí)型黨員事跡 自從對(duì)十佳學(xué)習(xí)型黨員事跡后，通過(guò)多年的不斷學(xué)習(xí)，從一名普通的辦公室人員變成一個(gè)熟練多項(xiàng)機(jī)關(guān)事務(wù)，服務(wù)政府的多面手，參與編寫(xiě)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等科學(xué)理論?！督?jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生道德建設(shè)的實(shí)踐與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生作文訓(xùn)練有效性的研究》兩項(xiàng)課題被立為浙江省規(guī)劃課題，《 “ 靈動(dòng)協(xié)作作業(yè) ” 為載體，提高語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐性的研究》等 兩項(xiàng)課題被立為市規(guī)劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎(jiǎng)。是學(xué)習(xí)，讓我走上了審計(jì)崗位，成為一名國(guó)家公務(wù)員，鋪筑了為淮安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的平臺(tái) 。及時(shí)跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新知識(shí)，接受最新經(jīng)驗(yàn)，努力成為本職崗位的行家里手，積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，通過(guò)媒 體向省內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)會(huì)用開(kāi)放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開(kāi)展工作。將學(xué)習(xí)同研究和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平。剛參加工作時(shí)，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并且加入黨校學(xué)習(xí)，此后，我始終保持著對(duì)于黨的理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和長(zhǎng)輩中黨員溝通，向他們請(qǐng)教理論知識(shí)，虛心求教，認(rèn)真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點(diǎn)，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。始終堅(jiān)持從鎮(zhèn)黨委大局從發(fā)，勇?lián)厝?，敢于?chuàng)新，遵循 “ 今天的努力，明天的能力 ” 的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng) “ 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化 ” 在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，并取 得了較好效果。善于在學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中經(jīng)常 “ 回頭看 ” ，看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成 果，使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論精