語文版語文七下洲際導(dǎo)彈自述word課堂實(shí)錄(專業(yè)版)
【正文】 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情把握這一重點(diǎn)？我從學(xué)生對(duì)明星的崇拜中找到了答案。以后，我國(guó)還新研制出東風(fēng) — 3東風(fēng) — 41 洲際導(dǎo)彈，據(jù)說，這兩種導(dǎo)彈是目前的任何導(dǎo)彈防御系統(tǒng)都很難攔截的。今天，我們就把洲際導(dǎo)彈當(dāng)作一顆“戰(zhàn)星”，請(qǐng)大 家以小組為單位展開討論，為這個(gè)“戰(zhàn)星”建立“明星檔案”（在黑板上掛出 4 塊小黑板），看哪個(gè)組的檔案更系統(tǒng)、更全面。同學(xué)們，對(duì)此事有何看法？ 生：太過分了，我們要以牙還牙！ 生：增強(qiáng)我國(guó)國(guó)防力量。 師：考慮諸多原因，我國(guó)沒有“以牙還牙”，但這事再次提醒我們：落后就要挨打！鞏固國(guó)防是每個(gè)國(guó)家的大事。 生：（有的奇思妙想，有的快速瀏覽，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，有的揮筆記錄， —— 場(chǎng)面熱火朝天） （大約 8 分鐘后， 4 份明星檔案都建成） 師：經(jīng)過大家的苦心準(zhǔn)備、精心策劃，四份檔案均已建成。其中東風(fēng) — 31 號(hào)在 99 年中華人民共和國(guó) 50 華誕檢閱部隊(duì)時(shí)，向全世界人民亮相。既然學(xué)生對(duì)明星資料看得如此津津有味，對(duì)明星檔案記得如此滾瓜爛熟，何不投其所好，也為洲際導(dǎo)彈建立一份檔案呢？這樣既可讓學(xué)生順著作者的思路把導(dǎo)彈當(dāng)作人，體會(huì)擬人手法在文中的妙用，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到活躍課堂氣氛的作用。本文是本單元第三篇說明文（自讀課文），其重點(diǎn)在于讓學(xué)生在閱讀中了解洲際導(dǎo)彈的相關(guān)知識(shí)。 我國(guó)于 1980 年研制出第一枚洲際導(dǎo)彈東風(fēng) — 5 號(hào)，射程 13000 公里，發(fā)射誤差小于 500米。 生：（饒有興趣，睜大眼睛） 師：不過大家先告訴我：你們最崇拜哪一位明星？ 生：姚明、周杰倫、孫燕姿、貝利、劉翔?? 師：噻！一談明星大家就如數(shù)家珍。 課前準(zhǔn)備：把學(xué)生分為 4 個(gè)小組 4 塊小黑板 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：
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