【正文】 通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時 拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。 二、抓好安全教育，開好每一次的班會。 二、本學期成績 本學期通過各項工作的開展，形成了良好的班風，學生的思想基本穩(wěn)定，都在積極地為明年的中考做準備。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。下面總結一下這個學期以來的班主任工作情況： 一、本學期來的工作情況： 日常行為規(guī)范和學習習慣。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用 。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。做好人 是一切之根本，做一個有利于社會的人。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感 。期終獲校最大進步獎。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。特殊家庭 3 名，困難學生 2 名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。 為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上 好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。彭和斌校運會獲 1500、 800 米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級大事小情他都積極參與。就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。 初中班主任學期工作心得 3 本學期我們按照、本年段期初制定的年段工作計劃，并結合段情開展教育教學工作。 三、面向全體學生，進一步健全和完善 “ 家校共教 ” 網絡體系。同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育 。 本學期，我始終抓住一主線 —— 班級常規(guī)的管理。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。 三、工作中需要改進的方面 本學期我對本班級的后進生進行了轉化，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。 作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，每次班會上必須強調好安全。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。本學期的按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環(huán)。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。讓自己和學生及家長的溝通更順暢、有效。至于財產安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。本學期我把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，開展班級工作。采用 “ 走出去 ” 、 “ 請進來 ” 的方式開展第二課堂活動。鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗 試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。能辦事 是目的，辦成事是必須 。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗 的重要環(huán)節(jié)。得到各任課教師的好評。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 初中班主任學期工作心得 2 一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況 本班共有學生 39 名，其中男生 21 名，女生 18 名。 安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。 加強對學生的思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、具體管理措施 (一 )抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴 格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這