【正文】 之后，他在全班同學(xué)面前做了誠懇的道歉，并接受了全體同學(xué)的監(jiān)督。這 樣，我把對全體學(xué)生的信任，化作同學(xué)們對學(xué)習(xí)工作生活信心，讓他們在新學(xué)期的第一天，邁出堅實的第一步。 首先，信任全班同學(xué)。反思是教師的一塊 自留地 ，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 教育是通過廣大一線教師 實施的，如果我們一線教師沒有生于內(nèi)心的幸福感，又怎么可能心懷愛意的去培育孩子們呢？還有可能培育出內(nèi)心善良、積極向上的下一代嗎？假若每一位教師都在心間種上一顆愛的種子，來年開出幸福的花兒，讓你走過的地方都有幸福的味道，讓你身邊的人因你的存在而幸福，這也是孩子們的幸運。班主任是和學(xué)生接觸最多的，學(xué)生的評語，三好生等各種榮譽的評選，甚至于平時的一次小小的表揚，都會看在每個孩子的眼里，記在每個孩子的心里，影響著孩子們對于是非善惡的判斷和理解。對于所謂的 “ 差生 ” ，更要給一點偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績，及時給予表揚和鼓勵。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。試想，我當(dāng)時如果不給他機會，而對他狠批，那又是一種什么樣的結(jié)果呢？當(dāng)然，從心理學(xué)的角度來說，對于學(xué)生的違紀，要牢記 反復(fù)抓，抓反復(fù) 的原則，有時的工作并非一功而就，而是要反復(fù)出現(xiàn)的，這時，我們做班主任的就決不能火冒三丈，一定要讓自己的工作達到目的。在具體的實施工作中，肯定會有人違反紀律。諸如此類，為數(shù)不少。他們所做的只是追求一種完美的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，他們會發(fā)現(xiàn)自己存在的意義，并感到自我滿足和幸福。只有敢于負責(zé)的人才是主宰自己生活的設(shè)計師和命運的主人 !贏得他人的尊重和愛只有這樣，我們才能獲得生命的自由，收獲和發(fā)展。也許太平淡，也許瑣碎，但這是工作和生活。從前，我抱怨教案復(fù)雜，班主任事務(wù)瑣碎。樹立核心人物，強調(diào)反面人物的影響 。 首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。只有班級管理科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。他們是以嚴肅的態(tài)度表達愛意的人，是以行動說話的人。然而，由于他缺乏真正的責(zé)任感，隨著時間的推移，他的工作不可避免地會因重復(fù)的疏漏而產(chǎn)生不良后果。你想做什么就做什么，結(jié)果不用問就會知道。經(jīng)過幾個月的辛勤努力的工作，終于，我付出的汗水得到了回報，班級工作取得了一些成效。你們對我來說，是全新的學(xué)生，是充滿朝氣的青年人，是有 希望的。我緊接著說：我相信你所說的，但我要你書面保證。 抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。 一、慈母的角色 —— 漂亮的孩子人人都喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛。在教育學(xué)生時，要動之以情 ，曉之以理，導(dǎo)之以行。 總之，班主任如何進行有效的管理與引導(dǎo)，這就需要我們在平時的工作中去摸索、去探討?？鬃诱f，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，李老師通過不停地實踐與閱讀給思考提供資源，把學(xué)、思、做周而復(fù)始的堅持著，才會有今天的 __，才會有站在新教育實驗的前沿領(lǐng)頭人。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。家和萬事興。我從班級同學(xué)了解到，周汝炫同學(xué)平時表現(xiàn)還可以，家庭條件也不錯，平時不太愛講話，而且并不經(jīng)常違紀。 。當(dāng)時我知道后，非常的忿怒，這可是我規(guī)定的鐵的紀律的其中一條，而且給班級帶來了 的扣分。于是，我就充分利用好我的第一次班會課。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不 僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。四個不停：不停地實踐，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作，再加一片愛心。如果要求學(xué)生不亂插嘴，那教師就不應(yīng)粗暴地打斷學(xué)生的話 。 有一句名言叫 “ 蹲下來看孩子 ” ，教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。 高中生班主任工作心得篇 5 班主任的工作是千頭萬緒的，它面對的是六十多顆純真、無瑕的心靈，面對的是六十多個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。一個人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良 好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。于是，我找到他說： 你知錯嗎？ ，他連連道歉，問他抽煙的理由，他對我作了一一說明，鑒予他的態(tài)度，決定給他一個改過的機會，我說： 老師現(xiàn)在已知道你犯錯的根源，如果你能保證從今以后不再抽煙，那我就原諒你一次，不做重大犯錯處理。大家在一起，難免會發(fā)生 ‘ 磨擦 ’ ，但大家如果能相互謙讓，事情就會很好的解決。我心想，這下完了，怎樣才能管理好班級呢？班級要想管好，我該從哪個方向入手？如果放任自流，服輸，這不是我的工作作風(fēng)。養(yǎng)成專業(yè)的習(xí)慣可能不會馬上給你帶來很大的好處，但可以肯定的是，如果你養(yǎng)成了不專業(yè)的壞習(xí)慣，你的成就就會相當(dāng)有限。智力可能會掩蓋他工作中的錯誤，他可能會在上級面前通過。他們很嚴格，不會容忍學(xué)生的錯誤。及時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的 ! 每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌 。必要時班主任