【正文】 為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等 14 個節(jié)目。 二、隆重喜慶，展示技藝。在此，表揚(yáng)中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油 !大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來 ! 音樂活動學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。這真的讓大家當(dāng)時(shí)都很感動，全場響起了雷鳴般的掌聲?？傆X得自己通過師范的學(xué)習(xí)，什么都懂，什么都知道。平時(shí)的教育工作中，總是急于見到成效，往往在課堂上沒有細(xì)致的傾聽、觀察、思考學(xué)生的言行，或是一味的自己 認(rèn)為如何如何而忽略了學(xué)生的感受，更可笑的是，自己覺得還挺不錯，還為自己能夠這么快駕馭學(xué)生而沾沾自喜，現(xiàn)在想來真是膚淺的很。另外，他憑自己淵博的知識把音樂和 生活結(jié)合起來生動形象的講解使我懂得了音樂不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式，使我對藝術(shù)有了新的理解?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括大合唱比賽、電子小報(bào)、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影 比賽等項(xiàng)目。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐 字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動作和舞蹈動作，體驗(yàn)了音樂活動帶來的快樂。 為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。 單看 28 日晚上的文藝節(jié)目的演出。 制訂切實(shí)可行的活動方案。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了 6 個節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了?；顒臃譃閮蓚€部分 :白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都 參與到活動中來。而且許多小朋友都很有潛力，我們會慢慢發(fā)掘。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。 二、老師給我的啟示 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有音樂教法、合唱指揮、聲樂等多方面與我們息息相關(guān)的課程，下面就對本次主要學(xué)科以及老師的上課談點(diǎn)啟示 : 1.《音樂教法課》，由中國音樂學(xué)院 _教授擔(dān)任授課，劉老師上課時(shí)這種兢兢業(yè)業(yè)的精神和對學(xué)員的親和力是值得我們每個老師學(xué)習(xí)的，在整天的教學(xué)過程中他從來不坐下講課，一直走動邊講邊肢體做示范動作，在講解某些關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)自己先躺在了水泥地上給大家示范動作，最后還說了這樣一句話簡單又能啟發(fā)大家的話 —— “ 我覺得地挺干凈的 ” 。讀了這一段文，我不禁問自己，工作這么多年來，有沒有認(rèn)真想過 “ 教育 ” 這兩個的含義。有時(shí)在對待一些特殊的學(xué)生時(shí)往往沒什么耐心，采取的也比較簡單，也覺得這樣的學(xué)生教育不好不是我的責(zé)任，似乎已盡力到我的努力了，我每天要忙這忙那，還要完成各種各樣的任務(wù)，總是對自己的行為找一些理由，等等。 2.《 _民間音樂》，由 _學(xué)院音樂學(xué)院馬登峰老師授課，馬老師通過多種形式的講解和媒體瀏覽使我對 _歷史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教學(xué)工作中能通過音樂把這種文化滲透到課堂中， 不僅僅講解課本上的知識?；顒訒r(shí)間采取相對集