【正文】 繼續(xù)做好家訪工作 。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。 ⑶ 、組織好放學。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。 三、任務與目標 做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。 開展做文明學生活動，定期評選文明學生。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。有 11 名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。 開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。 培養(yǎng)學生 良好的學習習慣。我剛接手該 班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。迎市一級學校評估工作 。 一月：慶活動 。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。下面我對自己的班主任工作做以下打算： 一、基本情況分析： 全班共有學生 32 人，其中男生 19 人，女生 13 人。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。 1抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 一、班級基本情況 本班共有 57 名學生，其中有 13 名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。 向學生進行，聽取安全教育。 二、情況分析 我班有學生 63 人，通過上學期的要求，培養(yǎng)。