【正文】 每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。湊合看著像，卻終釀成了悲劇。常識(shí)需要人的善心、用心、細(xì)心、給予心、責(zé)任心。 所以，讓我們一起攜手，將工匠精神傳承 ! 工匠精神心得 100 字左右篇 7 工匠精神是一個(gè)人的積極的意識(shí)形態(tài)的總結(jié)。 現(xiàn)在國(guó)家正在飛速的發(fā)展，但是也出現(xiàn)了種 .種亂象， “ 造假，腐朽 ” 這些字眼經(jīng)常出現(xiàn)在人們的生活中，有人會(huì)問(wèn)到底是什 么導(dǎo)致這些現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)呢，其實(shí)這就是缺失工匠精神的原因。于是在培訓(xùn)的 第一天里頭，老師就讓大家開(kāi)始學(xué)習(xí)胡適先生放棄的差不多先生的理論。幾天之后依然讓我大腦當(dāng)中留有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，工匠精神 ，中國(guó)制造，德國(guó)制造，海爾，稻盛和夫。 先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的 “ 工 ” 。而我們平時(shí)工作，大多時(shí)間是因?yàn)橐ぷ鞫ぷ鳎倭艘稽c(diǎn)主動(dòng)性。 廚師給梁惠王宰牛。 在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域， __揭示的 “ 實(shí)踐邏輯 ”。孟子更將它稱(chēng)為 “ 勞力 ” ，斷言其被 “ 勞心 ” 者統(tǒng)治。 ” 奢談一知半解的理念，執(zhí)迷于建構(gòu)教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。 企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途 徑是培養(yǎng)企業(yè)的 “ 工匠精神 ” 。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作。中國(guó)工業(yè)已然被稱(chēng)為 “ 世界加工廠 ” ，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無(wú)以為繼。工作已經(jīng)不再是賴(lài)以為生的手段，而是人生的根本意義和最高追求，這，才是工 匠精神的人格基石和靈魂所在。工作是一種修行，因?yàn)楣そ尘窬褪且环N修行。 在國(guó)外，當(dāng)你看到某見(jiàn)產(chǎn)品上印有： “ 中國(guó)制造 ” 時(shí)，你定會(huì)為其而驕傲，的確 “ 中國(guó)制造 ” 現(xiàn)在已經(jīng)遍布世界各地，但是 “ 中國(guó)制造 ” 也是每個(gè)國(guó)人的 `痛，在國(guó)外，一想到 “ 中國(guó)制造 ” 便是加工，并非是自己獨(dú)有產(chǎn)。一位大國(guó)工匠，用他的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。不如水，不能曲達(dá)。不得不講，日本人的工匠精神著實(shí)讓人佩服。美國(guó)當(dāng)代最著名的發(fā)明家迪恩 .卡門(mén)曾說(shuō)： “ 工匠的本質(zhì) — 收集改裝可利用的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題或創(chuàng)造解決問(wèn)題的方法從而創(chuàng)造財(cái)富，并不僅僅是這個(gè)國(guó)家的一部分，更是讓這個(gè)國(guó)家生生不息的源泉。在工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，發(fā)揮自己最大能量。 讀完這本書(shū)，更加從內(nèi)心點(diǎn)燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，讓自我和團(tuán)隊(duì)成員理解 “ 在為他人工作的同時(shí)，也在為自我工作 ” 這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂(lè)趣，在日常的點(diǎn)滴工作中充分運(yùn)用工匠精神，把自我與公司的發(fā)展有機(jī)鏈接在一齊，共同提高。工作崗位就是你的人生舞臺(tái)，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己人生最優(yōu)秀的演員。 工匠精神心得 100 字左右篇 9 工匠精神，是美 國(guó)家族企業(yè)歷經(jīng)百年倒的秘訣，是瑞士品牌屹立世界之巔的利器，更是生命的態(tài)度。老鐘表師們夜以繼日的堅(jiān)持著每一個(gè)沒(méi)有絲毫偏差的零件，才做出百年不停的機(jī)械手表。 工匠精神讓人領(lǐng)悟：立志要如山、行道要入水。這是值得敬佩的。我們需要且行且珍惜。當(dāng)其他國(guó)家或者其他民族的人們班學(xué)習(xí)了這種工匠精神也為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造出來(lái)不菲的價(jià)值，為 人類(lèi)的科技進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。 工匠精神心得 100 字左右篇 4 上下五千年，中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展，精密探測(cè)的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無(wú)不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)?？纯慈鹗棵?，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。 “ 教書(shū)匠 ” 和 “ 教育家 ” 間的虛假對(duì)立，誘使 “ 要教育家，不要教書(shū)匠 ” 之類(lèi)口號(hào)出爐。杜威曾說(shuō)，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。 簡(jiǎn)言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝 術(shù)。 梁惠王問(wèn)： “ 你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊 ?” 廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。領(lǐng)導(dǎo)交代一件事，我們要用心的思考， 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，領(lǐng)導(dǎo)之所以提出問(wèn)題肯定是看到問(wèn)題的所在 。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅(jiān)持，多努力，對(duì)待工作和同事不驕不躁，始終如一 。我也將工匠精神滲透到工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而專(zhuān)注精神就顯得難能可貴，然而只有先做到了專(zhuān)注，才能為以后的更專(zhuān)