教科版科學(xué)三上它們吸水嗎備課設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 （學(xué)生觀察懸浮在水中的紙纖維） 四、介紹造紙術(shù) 導(dǎo)語 ：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，紙是由許多纖維組成的。具體情境設(shè)置舉例：做一個(gè)杯子、擦去桌上的水、造一艘船…… 導(dǎo)語：剛才同學(xué)們根據(jù) 具體情況選擇了不同的材料，我們認(rèn)為，不同材料遇到水的反應(yīng)是不一樣的，我們把材料對水的滲透能力叫做材料的吸水性。 過程與方法： 1．用觀察的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。 ③．注意記錄，可以用圖畫和語言相結(jié)合，來描述觀察到的觀察。學(xué)生動手造一張紙 . 3．觀察：我們造的紙是怎么樣的？與我們使用的紙有什么相同和不同之處？ 相同：都由纖維組成，里面都 有空隙。 導(dǎo)語：紙的吸 水性最強(qiáng)，有些同學(xué)猜想紙的中間可能有空隙，是不是這樣呢？讓我們更仔細(xì)地來觀察兩種紙吧。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過比較發(fā)現(xiàn)吸水性與材料的
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