湘教版美術(shù)三下我們來下棋教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 在這里學(xué)生可以自由發(fā)言，教師也可以發(fā)表自 己對作品的看法，但注意要以鼓勵性的評價為主，在學(xué)生評價有失偏頗的地方要及時給以糾正。這是棋類游戲的共性特征。 在活動中了解棋文化，體會生活與藝術(shù)的統(tǒng)一，在游戲中增強(qiáng)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高自己的審美情趣。 甲骨文象棋 珍稀鸚鵡象棋 長城立體象棋 石雕造像象棋 卡通棋子 橡皮泥棋子 綜合材料做的棋子 LED 燈棋子 冰塊棋子 在制作棋子的時候，注意棋子的底部是平的，要考慮比例上大下小，棋子才能更穩(wěn)定。 （學(xué)生活動：能不能利用電腦繪圖的方式，或者利用一些 現(xiàn)成的電腦軟件，自己設(shè)計一則好玩的棋類游戲？或者在卡紙上寫出自己的設(shè)計方案。在制作的過程中教師可以建立以小組為單位的評價標(biāo)準(zhǔn)，并在黑板公示，鼓勵各小組進(jìn)行積極的有序的競爭。 學(xué)生回答：你還 了解哪些不同的棋？你會玩嗎？ 學(xué)生可以就自己所帶的棋進(jìn)行簡單的展示回答，學(xué)生可以對棋的名字和玩法比較熟悉，而對棋的分類還不太了解，在學(xué)生展示完了之后，教師可以根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn) 行分類總結(jié)，結(jié)合多媒體，以圖片或者實物的展示加上簡
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