【正文】 重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。 通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點 。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作 ，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉： (一 )做好班級的各項消毒，以防病毒感染。 (2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 (6)環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。 (3)按照《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》要求整理各部門資料，對不足之處及時整改，發(fā)揮檔案的實效，迎接區(qū)省優(yōu)督導回訪?？茖W地運用信息技術，不斷更新幼兒園網站、校信通中健康教育的內容，做到及時、有針對性。衛(wèi)生消毒工作責任到人，并能有效防止消毒后再污染。 (1)健全各項安全制度，層層落實安全工作責任制，堅持做到 “ 預防為主，教育為先 ” 。規(guī)范物流過程控制。 (3)做好每學期為幼兒量身高、稱體重，并對身高體重進行統(tǒng)計分析。廁所內的清潔工具要分類擺放，用完后要放在指定的位置。要認真、及時做好物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。 (4)要嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作 。有效發(fā)揮德育氛圍的主教育作用。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “ 自理 ” 的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡單的，學會保護自我，并透過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙 x 構成自我保護的意識。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如 :讓家園配合督促幼兒完成任務，如 :布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的資料，目的二是任務的選取多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。 (七 )抓好教育科研工作，促進教育教學改革 本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力 為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力 因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。 幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子 “ 開心、開口、開竅 ” 方向發(fā)展。每日以 “ 今天你努力了嗎 ?今天你微笑了嗎 ?今天你蹲下和孩子談心了嗎 ?今天你和家長交流了嗎 ?” 來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。建立合作的、用心向上的班級氛圍。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高 。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。 2 每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。 (四 )強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。 1。 3。在學校的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念。班級每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 “ 家長助教 ”“ 親子活動 ” 中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。 做好安全防范工作。我們將組織后勤人員重溫幼兒園，并堅持兩周一次的政治學習，引領后勤人員改變以往對幼兒園保育工作只是打掃衛(wèi)生，而孩子的教育與保育員無關的思想觀念，提高思想素質。采購要向供貨商索取 “ 三證 ” 。將利用暑假，對幼兒園天井外墻、各班陽臺的裂痕、各科室墻皮脫落等大環(huán)境進行維修。 (2)加強對后勤人員的月績考評工作，增強自律意識。 提高保健質量，促進幼兒健康成長。飯前便后要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 (5)加強電教設備的日常維護和管理，充分發(fā)揮實效。 (3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。 (2)讓幼兒參與創(chuàng)設，體現師幼互動。 五、家長工作具體措施： 做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。 幼兒園工作計劃篇七 一、指導思想 更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。有心就能成功。 幼兒園工作計劃篇八 一、班級情況分析： 本班幼兒有 25 名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。 突出個性化方面。 幼兒園工作計劃怎么寫 8 篇相關： 。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 四、自身素質的提高 教師應當是一名教育者，而不是教師匠，他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。備課時間不談論與備課無關的話題。 環(huán)境創(chuàng)設具體措施： (1)學習評優(yōu)標準、要求。 三、班級工作 做好新生入園工作具體措施： (1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面 ，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。 加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。 (7)強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防震、防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，預防發(fā)生危險的潛在可能性。 優(yōu)化 后勤隊伍，提高后勤專業(yè)化能力，培養(yǎng)后勤人員的服務意識。 (5)做好幼兒的全天觀察記錄，平時要與各班教師密切溝通，了解班里傳染病情況，尤其在季節(jié)性傳染病廣發(fā)時節(jié)，要及時檢查傳染源，發(fā)現異常立即隔離，重點觀察、及時記錄，并上報園領導，聯(lián)系家長及時處理。要堅持 “ 預防為主 ” 的方針，認真落實衛(wèi)生保健制度，加強對食堂的衛(wèi)生管理和安全管理，杜絕因衛(wèi)生、質量問題引起的不良事故發(fā)生。與家長簽定 “ 安全接送責任書 ” ，共同維護幼兒的生命安全。各班要切實組織好安全逃生演練，如 9 月份將進行 “ 防暴演練 ” ， 10 月 份將進行 “ 地震演練 ” ， 11 月開展 “ 消防安全演習 ” 。 ，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。如根據班級開展活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲 取有關大自然的豐富經驗。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。 (2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。 (四 )家園共育水平，提高溝通潛力 依據《綱要》： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力。以 “ 快樂與發(fā)展課程 ” 作為基礎，結合本班幼兒的實際狀況，制定出適宜的教育目標與資料。中一班的孩子活潑外向，中二