護(hù)士實(shí)習(xí)生崗前培學(xué)習(xí)心得體會(huì)(專業(yè)版)
【正文】 在學(xué)校的時(shí)候，發(fā)燒感冒了給導(dǎo)員說一下就可以在宿舍休息一會(huì)，來到醫(yī)院我們就是其中的一份子，不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生就原諒你的遲到早退，在 這里大家都是一樣的，不可以像在家里一樣撒嬌任性，沒有人是特殊的。例如給患者注射了過期的藥品、弄錯(cuò)藥液濃度等等的事件。在正式步入實(shí)習(xí)崗位之前，西安交大第一附屬醫(yī)院為我們安排了三天的崗前培訓(xùn)。講到人文關(guān)懷，自然是以人為核心，關(guān)心人，愛護(hù)人，尊重人。首先映入眼簾的就是門診大樓，在這里集合完畢后，經(jīng)過兒科大樓，穿過林蔭小道，右手邊是健苑和餐廳，再往前就是東一樓。 在這個(gè)越來越發(fā)達(dá)的社會(huì)里，追求快節(jié)奏已經(jīng)成為當(dāng)前的社會(huì)主流，好像只要慢一步，就難以望其項(xiàng)背。 俗話說：三分治療，七分護(hù)理。 第二節(jié)課的主題是 “ 分層管理 ” 其核心是醫(yī)務(wù)工作人員能力和職務(wù)相匹配。判斷的內(nèi)容是多樣的有對患者的批判、對醫(yī)囑的評判、對藥物的評判、對注射器材的評判。以后我 會(huì)在這些方面努力提升自我，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。保護(hù)好自己，我們才有機(jī)會(huì)去幫助更多患者創(chuàng)造更多價(jià)值。 第四節(jié)課的主題是 “ 人際關(guān)系與溝通 ” 醫(yī)院是一個(gè)小社會(huì)，許多爭執(zhí)、矛盾甚至打架事件的發(fā)生，是因?yàn)槲覀兊娜穗H關(guān)系沒有處理好，沒有進(jìn)行良好的溝通，造成彼此誤會(huì)。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手，我相信通過十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯我會(huì)有寶貴的經(jīng)歷，也會(huì)更加熱愛護(hù)理工作，用愛心和雙手為病人服務(wù)，充實(shí)的度過每一天，十個(gè)月的時(shí)間我會(huì)學(xué)到更多的知識。 最后讓我用在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，醫(yī)生特魯多的墓碑上銘刻的一段碑文來作結(jié)語。 護(hù)士實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)有利于護(hù)士更快的熟悉業(yè)務(wù)和更快的上手，下面是精心整理的護(hù)士實(shí)習(xí)生崗前培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。抱著這身服裝，滿滿的都是快要迸發(fā)出的心懷天下的豪情。用嚴(yán)格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽從帶教老師的管理，做一名合格的白衣天使。學(xué)習(xí)本節(jié)課后，我認(rèn)識到行手衛(wèi)生不僅是保護(hù)患者，降低
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