【正文】 2. 抓好隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。 十一月份 期中檢測(cè)及成績(jī)分析。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動(dòng)參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探索小組合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，平等對(duì)話，真 實(shí)體驗(yàn)，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。堅(jiān)持每周二、五下午一小時(shí)的學(xué)習(xí)制度。本學(xué)年數(shù)學(xué)科教學(xué)嘗試以計(jì)算過(guò)關(guān)為中心，為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。 工作方法：抓好德育和班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。 三、主要工作及措施： 倡導(dǎo) “ 科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn) ” 的教學(xué)風(fēng)氣。 五月份： 部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。 青年教師培養(yǎng) 通過(guò)以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。 教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。 “ 四精四必 ” ，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng) 。 搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 ，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。教研起到了大綱的作用，所以針對(duì)于這個(gè)的一定要適用，那么你會(huì)做嗎 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校新學(xué)期教研計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助 ! 學(xué)校新學(xué)期教研計(jì)劃范文 1 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。 ，提高教研組自培的能力。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。 (七 )重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師 。 積極組織參加市各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。 部分教師參加： “ 城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要 ” 的研討、展示活動(dòng)。重點(diǎn)要求有一疊 “ 卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理 ”的學(xué)生課堂作業(yè)本。落實(shí)規(guī)范管理，促進(jìn)質(zhì)量提高 。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。 加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。各校要以校本教研為主，加大課改師資培訓(xùn)力度。 深化有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。 常規(guī)檢查、隨堂聽課。 三、 規(guī)范群體，搞好兩操兩活動(dòng) 1. 群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點(diǎn)，因此，要在原來(lái)的基礎(chǔ)上發(fā) 展。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，去己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考核。 全鎮(zhèn)公開課。倡導(dǎo)新的教學(xué)方式，圍繞 “ 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ” 這個(gè)中心問(wèn)題，以落實(shí) “ 三維目標(biāo) ”的整合、 “ 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ” 的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性價(jià)值。 (三 )加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展面對(duì)教學(xué)改革的深入對(duì)教師提出的新要求，每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲，主動(dòng)構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。⑤ 對(duì)評(píng)價(jià)堅(jiān) 持創(chuàng)新機(jī)制，多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)發(fā)展。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 重視科研，結(jié)合學(xué)校學(xué)科的實(shí)際開展小專題研究，以科研領(lǐng)教研促教學(xué)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo) “ 科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn) ” 的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。 三年以下的新教師開展公開課。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng) 為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個(gè)月一篇。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，寫字比賽，講論語(yǔ)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等等。 要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。 講求練習(xí)質(zhì)量。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。 ，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識(shí)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)和，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。 四、具體 (一 )認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。本 學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)比賽等。 、初二年級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。 鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革 。 鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。