4兩學(xué)一做學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 二是學(xué)系列講話。自中央召開(kāi)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢(shì)頭沒(méi)有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的工 作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽(tīng)取縣直部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見(jiàn)少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì) 工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力 ，形式大于內(nèi)容，沒(méi)有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。 篇二： 深入開(kāi)展兩學(xué)一做專(zhuān)題教育活動(dòng)，要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，真正做到學(xué)以致用，扎實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。雖然學(xué)習(xí)教育永無(wú)止境，但是仍需在集 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 中時(shí)段提振精神，讓所有支部、全部黨員思想上緊一緊、行動(dòng)上趕一趕，基層黨委必須制定嚴(yán)格的時(shí)間安排表，結(jié)合黨員組織關(guān)系集中排查工作，確定完成時(shí)限、上報(bào)完成情況，務(wù)必確保避免走形式、走過(guò)場(chǎng)，一定讓每位黨員入腦入心，對(duì)于那些認(rèn)為組織工作太過(guò)務(wù)虛可以等一等、拖一拖的，必須采取措施加以批評(píng)通報(bào)，思想政治教育不是立竿見(jiàn)影的工作，但確是鞏固黨的執(zhí)政根基的基礎(chǔ)。 7 干部有不切實(shí)際、急于求成。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 主動(dòng)化解少，要求部門(mén)解決多、直面群眾解決少。部分黨員認(rèn)為在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)教育的過(guò)程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問(wèn)題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育意義不是很大 。 3 抓好內(nèi)容建設(shè)。四是學(xué)典型。既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。主要是常委班子成
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