【正文】
對主動參與教學活動的 學 生進行表揚 , 使其成為教學資 源, 突破單詞和句 型 教學 。然后把學生分為 8人一組,分角色演 練 對話。 2. 單詞卡片和教學 圖片 。 3) Bingo游戲。熟練之后,也可請學生到前面來提問,指定回答的一方。 (3) 聽錄 音 , 在四線格中書寫有關(guān)天氣的單詞 ,然后與對應(yīng)的衣 服 連線。 5. 課堂評價( Assessment) 1) 教師應(yīng)當運用多種形式進行課堂評價,如: (1) 對學生掌握本課基本知識情況的評價。還可以向?qū)W生介紹 Saturday的構(gòu)詞背景,介紹西方文化 , 調(diào)動學生興趣。 Lesson22 教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過設(shè)置師生間問答游戲的情景,復(fù)習語句 How many days are there in a week? 進一步鞏固 There are seven days in a ,完成一周七天全部 單詞 的學習,并 且 學習新句 They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, 。 2) 教師在教學 Saturday 一 詞時,也可以用語音逆向推出拼寫。 語言支持: Hi, everyone! Look at my timetable. There are seven days in a week. Th