【正文】 平均差、方差、標準差、異眾比率、相關(guān)系數(shù)等方面的知識。 所有資料都核定好后。在 預設主題的前提下，文獻調(diào)查法的一般步驟是： （ 1）通讀有關(guān)文獻，對需要的材料進行摘錄。征得與會者同意，也可以使用錄音設備，以待事后整理。 （ 2） “ 必須恭謹勤勞和采取同志態(tài)度 ” 。正因為毛澤東做了大量的調(diào)查研究，對中國社會和中國革命有深入了解，所以。一是寫一封誠摯的書信，向被訪者講明訪談的目的、意圖以及調(diào)查課題的意義，求得被訪者的支持與合作；二是由被訪者親友預約并引見，這樣可以融洽氣氛，消除被訪者的戒備心理；三是電話聯(lián)系，如果彼此有過交往或了解。有的問卷調(diào)查者還要在卷后設置調(diào)查情況記錄，把有關(guān)情況記錄在內(nèi)。 ② 省時省力。包括兩部分內(nèi)容，導語部分是向調(diào)查對象說明調(diào)查的目的。 訪談的基本步驟包括擬訂訪談方案、約見訪談對象、實施訪談計劃、告別訪談對象。 （ 4）告別訪談對象。開調(diào)查會每次人不必多，三五個七八個人即夠。在邀請與會者時，即可告知調(diào)查內(nèi)容。在實際研究中，常常把兩種方法結(jié)合起來。 （一）資料的整理 資料整理要做的工作主要是匯總、分組、歸類，它是對材料的初步分析。二是對事物組成的各要素的認識。 第 11 頁 共 11 頁 此外，對資料的分析還要運用邏 輯分析的方法，作理性分析，常用的邏輯分析方法有矛盾法、求同法、求異法、歸納法、演繹法、比較法等等 教育調(diào)查材料的收集 。定性分析主要做好三項工作：一是確定事物具有的屬性。 以上這些方法，既是調(diào)查報告收集材料的方法，同時也是其他研究或文體寫作收集材料的方法。預先有目的、有計劃地搜集文獻資料，用來驗證已有的理論或假設，稱為驗證性文獻。 （ 4） “ 必須給予時間 ” 。興國調(diào)查和長崗、才溪兩鄉(xiāng)調(diào)查，找的是鄉(xiāng)級工 作同志和普通農(nóng)民。不隨便肯定或否定談話中的問題。所收集的資料會帶有被訪者個人主觀因素。 問卷導語和說明。③ 便于統(tǒng)計分析。 訪談法是調(diào)查者對調(diào)查對象通過訪問談話的形式獲得調(diào)查資料的一種方法。見面后應應熱情有禮貌地自我介紹，并讓對方善意地理解你的訪問，營造良好的談話氛圍。關(guān)于調(diào)查研究，毛澤東特別強調(diào)了會議調(diào)查的方法，我們還是先來看看毛澤東的《（農(nóng)村調(diào)查）的序言和跋》一文中的一段話： “ 開調(diào)查 會、是最簡單易行又最忠實可靠的方法。如果自己居高臨下，鄭重其事，態(tài)度做任，與 會者即使到會，也會不理你，或知道情況不洗 ‘ 或講了不講繼劃能難得到應有的調(diào)查效果。