3教育論壇演講稿(專業(yè)版)
【正文】 自由生長在我們每個男男女女的 心中。讓我們估且做一番比較： 首先，最不值錢的是校長靠自己的德性與感情領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，如果他僅靠這些能領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校，說明他是道德上的完人，而且他的情感絕不分對象絕不有偏見，在厚薄上也不會有大的起伏。我不愿意被看作是一個工作狂。除了所授予的行政權(quán)力之外，校長主要依靠 “ 法 ” 、 “ 理 ” 、 “ 情 ” 這三件寶物， “ 法 ” 就是規(guī)章制度， “ 理 ” 就是學(xué)術(shù)與科研， “ 情 ” 就是道德與情感。在這套好的制度下，校長被替代了。校長雖然表面上被替代，顯得輕松悠閑和自在，但校長應(yīng)努力成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者，站在更高的點(diǎn)上去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校做出深刻有為的而不是浮表的功利性的變革，并賦予學(xué)校更豐富而堅實(shí)的價值結(jié)構(gòu)。 其二不值錢的要數(shù) “ 理 ” 這件寶了，科研興校，確實(shí)有一些 第 3 頁 共 5 頁 學(xué)校因?yàn)榭蒲信d了學(xué)校，但我也見多了下述現(xiàn)象： 一、校長作為某課題負(fù)責(zé)人，搞起了學(xué)術(shù)霸權(quán)，全校人人參與搞 “ 某某教育 ” ，我是校長，你是教師，我有權(quán)搞這 “ 某某教育 ” ，你就沒權(quán)搞那 “ 某某某教育 ” ，到頭來，校長領(lǐng)銜的這個課題成功了，萬馬齊暗的局
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