【摘要】---季羨林學習目標1、了解作者，積累生字詞。2、找出文章線索，理清文章脈絡(luò)。3、增強感恩意識。季羨林,1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。是當代語言學家。著有散
2024-11-18 02:19
【摘要】作者簡介課文朗讀預(yù)習空間感知課文開拓思維布置作業(yè)同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢?我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來，一定令人動情、感人至深。今天，我們學習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生
2024-11-18 02:18
【摘要】1999年的10月3日，本該是個愉快的假日，一個幸福的三口之家在高高的纜車上放飛他們的歡笑，欣賞著被楓葉染紅的美景，這時，纜車突然離開了纜繩，一瞬間，十幾條生命就消失了。就在纜車落地的瞬間，父母用雙手奮力托起了年僅2歲的孩子。父母雙雙遇難了，血染紅了一大片，而他們用雙手托起了孩子的重生。
【摘要】故宮博物院無與倫比、富麗堂皇的宮殿絕無僅有、豐富多彩的文化遺產(chǎn)濃縮整個民族文明的精神與思想故宮知識知多少？?故宮坐落在什么地方？?故宮的規(guī)模有多大？?皇帝的金鑾殿在什么大殿中？?學子們在什么大殿參加殿試？?故宮中裝飾最多的是什么圖案？?1、你去過故宮嗎？說說你所了解的故宮。故宮方圓7
【摘要】為學清彭端淑選自《白鶴堂集》，原名《為學一首示子侄》。?《為學》?為——做學——學問。?“僧富者不能至而貧者至焉”是何道理？?貧僧先立志，然后努力去為，?富和尚只強調(diào)客觀條件，不立志而不為。為學學則易，不學則難人貴立
2024-11-17 20:49
【摘要】通訊地址:山西省太原市并州北路31號省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編：(030001)網(wǎng)址：華東師大版八年級（下冊）§通訊地址:山西省太原市并州北路31號省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編：(030001)網(wǎng)址：？約分的根據(jù)是什么？？為什么？想一想
2025-01-14 09:00
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