【正文】 進一步規(guī)范轉(zhuǎn)移支付制度，確保義務(wù)教育經(jīng)費完全用于義務(wù)教育。如今在 XX 縣區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、學校間的生源、 第 7 頁 共 10 頁 師資、辦學條件差別越來越小，適齡兒童、少年無論分到哪所學校，家長沒意見，孩子們也滿意。 可以這樣認為，新修訂的《義務(wù)教育法》是全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢的必然要求，它吸納了 20年來義務(wù)教育發(fā)展過程中積累的有益經(jīng)驗，針對義務(wù)教育發(fā)展中 第 4 頁 共 10 頁 的突出矛盾和問題，在全國已基本實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標的基礎(chǔ)上，對義務(wù)教育制度進行了重新的思考和定位，是非常必要并有著極其深遠的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。原有《義務(wù)教育法》的一些條款與實踐已有較大的差距，義務(wù)教育發(fā)展中面臨的經(jīng)費問題、發(fā)展不均衡問題、特殊群體受教育權(quán)的保障問題等，需要新的解決機制與辦法；同時 ， 第 2 頁 共 10 頁 黨中央、國務(wù)院制定的一系列有關(guān)義務(wù)教育的重大制度、措施以及義務(wù)教育實施中形成的成功經(jīng)驗，需要得到法律的確認。 因此，修訂《義務(wù)教育法》成為社會各界關(guān)注的一個熱點，教育部于 20xx 年底啟動了《義務(wù)教育法》的修訂工作。他將為全面普及和鞏固提高九年義務(wù)教育、全面提高教育質(zhì)量、促進人的全面發(fā)展、促進社會的和諧發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)并提供有力的保障。 今年 4 月 27 日，市政府在 XX 縣區(qū)召開了 ? 區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會 ? ，提出要在各縣（市）區(qū)推廣 XX 縣區(qū)經(jīng)驗，全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。 促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 積極配合有關(guān)部門建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，確保義務(wù)教育經(jīng)費納入財政保障范圍，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，確保學校教職工工資按規(guī)定發(fā)放。以 XX 縣區(qū)為例，自 86 年《義務(wù)教育法》頒布以來，通過實施 ? 學校布局調(diào)整工程 ? 實現(xiàn)了教育資源的集約化使用；通過實施 ? 信息化工程 ? 帶動了教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)了教育理念、教學方法等教育 ? 軟資源 ? 的共享；通過實施? 薄弱學校更新改造工程 ? 實現(xiàn)了教育資源的均衡配置；通過實施 ? 師資培訓交流工程 ? 實現(xiàn)了師資的合理流動；通過實施 ? 考試制度改革 ? 建立和完善了以 ? 小學實行等級制，初中取消重點校、班，高中招生實行 ‘ 分配名額到初中，均分生源升高中 ’?為主要內(nèi)容的招生考試評價機制；通過實施 ? 以縣為主的管理體制改革 ? ，建 立了 ? 同工同酬同待遇，同級同類同政策 ? 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展機制。另外，修訂后的義務(wù)教育法從預(yù)防和監(jiān)督方面有針對性地建立了保證義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展 的機制。我國義務(wù)教育面臨著新的發(fā)展機遇，