【正文】 3．趣味練習 （ Practice） 1）唱一唱，演一演：通過唱歌的方式鞏固句型： Would you like a cup of tea? Would you like a glass of juice? Would you like a piece of cake? Yes, please． / No, thanks．學生邊唱邊做動作。請各組組員互相交流各自的記憶順序，同時上面的同學隱藏這些圖片。學生跟著模仿，有節(jié)奏地跟讀，最后邊表演邊說 chant。d like a chocolate cake． What shape would you like?I39。s read and chant 部分的錄音兩遍。 2) Invite your friend to e to your party. 板書設計： Unit3 Would you like to e to my birthday party? Lesson 13 Would you like to e to my birthday party? When is it? It39。 四 、 教法： Communication Teaching Method. 五、學法： Listening and reading. 六、 教學準備 生日邀請卡 、 準備歌曲 Happy birthday to you! 的磁帶。 教 學 過 程 1. Warmingup / Revision (3′ ) 1）值日生報告：讓學生說一說家庭成員生日的日期。d like that heartshape cake． Can I have some ice cream and jelly, please? 三、教學 難點 ： 運用句子 。 ice cream’s word cards, Ss read. （發(fā)音標準正確的獎勵 chocolate。s birthday party 復備： begins． First, they light the candles on the cake．教師通過情景依次引出詞組 light the candles, sing the birthday song, make a wish, blow out the candles, cut the cake，幫助學生理解，然后要求學生模仿、跟讀。 2．新課導入 （ Presentation） 1）教師事先把水果（卡片）和本課的教師卡片放進紙盒子，不要讓學生看見卡片上的內(nèi)容。 板書設計： Unit3 Would you like to e to my birthday party? Lesson 18 Here’s a birthday cake for you! 教學 后記 ： 。 四 、 教法： Communication Teaching Teaching Method. 五、學法： Reading and writing. Taskbased Teaching Method. TPR. 六、 教學準備 ： 本課的錄音磁帶 教 學 過 程 1. Warmingup / Revision (3′ ) 播放歌曲 Happy birthday to you! 活躍課堂氣氛。s birthday． What presents do you want to give her? 2．新課導入 （ Presentation） 1）教師總結(jié)討論結(jié)果說： Your presents are very nice． Let39。 2）展示上節(jié)課布置的任務 Do a survey：組織學生以小組為單位開展 What kind of cake would you like? What shape would you like? 的調(diào)查，并派代表發(fā)言。 二、教學重 點： What kind of cake would you like?I39。準備十二個月份的記事卡 及十二生肖的配單詞圖片 。 二、教學重 點： 理解 Would you like to e to my birthday party? Sure! I39。s on Thursday． Sure! I39。 然后交換。培養(yǎng)學生英語朗誦的節(jié)奏感，同時進行語音訓練，目標是字母 組合 ow 在單詞中的讀音 。 板書設計： Unit3 Would you like to e to my birthday party? Lesson 16 kind, ice cream, candy． Can I have some ice cream? Sure.教學 后記 ： 課 題： Unit3 Would you like to e to my birthday party? 課 題 Lesson 17 授課時間 課 型 新授課 課時安排 一課時 一、教學目標 :(一 )能夠聽懂 Wele to my birthday party． Light the candles and sing the birthday song． Make a wish and blow out the candles． Cut the cake and give each one a piece． Have a piece of cake, please. 觀察、理解每個小圖分別對應著哪一 個情景：進門，送禮物，點蠟燭，吹蠟燭許愿，分蛋糕，玩得很高興 二、教學重 點： Reading: Here’s a… for you. 三、教學 難點 ： 運用所學進行交流。教師和學生根據(jù)各組的反饋予以評價?？梢韵茸寣W生分組制作一些道具，然后模擬演練，最后到前面表演給大家看。 7）教師在講桌上點燃幾支蠟燭，把蛋糕卡片放在一邊，找一個學生到前邊來聽指令作動作： Make a wish． Blow out the candles． Cut the cake． 8）然后，讓這個學生說指令，其他學生在下面模擬動作： Make a wish． Blow out the candles． Cut the cake． 9）播放錄音，讓學生邊聽邊跟讀，同時舉起相應的學生卡片。 方法： 4～ 5 個學生，每人手持一張動作圖片，在講臺站成一排。教師在各組間巡視，督促學生使用恰當?shù)挠⒄Z進行交流。s this? Can you say it in Chinese? Ss:心形， 三角形 ， 正方形 ， 圓形 ， 長方形 ， 五角星?? After Ss answer, T asks: Can you say it in English? S1: Sorry, I don’t know. 2） Reading. Paste these cards and words on blackboard. Ask Ss to follow. 3） Look and say: Lisa is going to have a birthday