【摘要】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物(六)寄生蟲設(shè)計理念:面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性,以適應不同學校的學生和不同班級的學生學習需求,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關(guān)心身邊的人和事,理解所學科學與實際生活的關(guān)系。同時倡導探究性學習,
2025-11-29 01:26
【摘要】水產(chǎn)動物教材分析本節(jié)課內(nèi)容涉及到脊椎動物中的魚類、爬行類和無脊椎動物中的節(jié)肢動物(對蝦、梭子蟹等)、軟體動物(扇貝、烏賊等)。其中魚類部分的知識在新課標中很重要。因此本節(jié)內(nèi)容在《常見動物》一節(jié)中居重要地位。教材主要通過探究魚類在水中的運動、呼吸等生命現(xiàn)象,讓學生觀察魚類的外部形態(tài)特征和對魚鰓的介紹內(nèi)容為重點內(nèi)容。其次通過對蝦、蟹、扇貝、烏賊等動物的實物
【摘要】《動物的運動》學習紙【教學目標】1、列舉動物多種多樣的運動方式;2、認識動物運動所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運動是如何完成的(重難點);3、體會動物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。【學習過程】模塊一:1、基礎(chǔ)知識自主學習閱讀課本92—93頁完成下列問題:(1)常見動物的運動方式有________________、________
2025-11-10 22:19
【摘要】第三節(jié)細胞分裂與分化舜耕中學張老師教學目標一、知識與技能1.知道細胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細胞分裂的基本過程嗎?(說出)【重點】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細胞經(jīng)過哪三個過程形成的?(指出)【重點】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點】5、癌細胞的分裂特點是什么?你能提出治
2025-11-30 06:19
【摘要】7.3綠化,我們共同的行動一、背景與意義分析生物學家認為:生物課程標準最大的變化是改變了以學科為中心構(gòu)建課程體系的思路,課程標準以“人與生物圈”為主線,改變了沿用多年的“動物學”、“植物學”、“生理衛(wèi)生”的課程體系,這是一項重大突破?!熬G化,我們共同的行動”是第一冊的最后一節(jié),在內(nèi)容的編排上,很好的突出了主線“人與生物圈
2025-11-30 04:49
【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié)綠化,我們共同的行動(一)金湖縣戴樓中學王玉翠教學內(nèi)容:關(guān)注森林教材目標:1、舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系。2、學生明白綠化是我們共同的行動,并自覺地投入進去。教學難點:用自身的行動來回報森林
2025-11-11 00:55