【正文】 比如，上課第一件事就是要求帶紙和筆， “ 好記性不如爛筆頭 ” 的道理又一次被搬上講臺，作為公管人， “ 能說、會寫、善溝通 ” 是每一個人都應(yīng)該具備的素質(zhì) 。 公司徐亞林副總在去年的養(yǎng)護工作座談會上就嚴肅提出了廉潔從業(yè)這個問題，他要求工程人員要廉潔自律。 另外在員工的管理過程中我們要對每位員工有詳細的了解，如果我們對每個員工的優(yōu)點和缺點有一個詳細的了解，在工作中也能對他們進行合理的安排，讓合適的人去做合適的事情，這更利于工作效率的提升，也能提升員工的滿意度。 “ 承諾制浮動工資 ” 制度是個很好的折中方案。 “ 高 權(quán)益保障 ” 體現(xiàn)在高底薪和高職位上，強調(diào)的是眼前利益。 三、關(guān)于試用期的工資水平 試用期的工資水平設(shè)定可以分為四種情形，分別是 “ 固定工資 ” 、 “ 高底薪 +低績效 ” 、 “ 低底薪 +高績效 ” 、 “ 承諾制浮動工資 ” 。很多企業(yè)反映員工在工作中積極性不高，這就導(dǎo)致了工作效率差，也會給企業(yè)造成一定的損失。 二、善于學(xué)習(xí)，掌握各種專業(yè)知識。員工關(guān)系管理是人力資源管理的重要組成部 分，因此，在看到學(xué)院開設(shè)了員工關(guān)系管理課程時，便第一時間選了這門課程。 。 通過這次管理骨干培訓(xùn)，本人受益匪淺，感觸頗多，對我今后的工作有極大的幫助。 一、提高自身素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用，是一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑，腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個基層管理人員的職責。很多企業(yè)反映員工在工作中積極性不高，這就導(dǎo)致了工作效率差，也會給企業(yè)造成一定的損失。其二，企業(yè)決策者追求團隊的共贏。 因為絕大多數(shù)招聘單位都不具備人員鑒定的能力 (就連國家的勞動部門都不具備這個能力 )，并且也沒有充裕的時間進行 “ 相馬 ” 。如果試用三個月被公司正式聘用， 則試用期的總收益按每月 5000 元補齊。 最后我們要重視員工的個人價值，每個員工在企業(yè)中工作，都希望自己的才華能得到企業(yè)管理者的認可，也能給予自己一定的發(fā)展空間，這樣才能留住他們的心，他們才會心甘情愿的在企業(yè)中工作。 四、要樹立良好的服務(wù)意識。讓我們思索給予和接受哪一種更幸福(當然我認為給予更能讓人感受到幸福， “ 贈人玫瑰手有余香 ”)。老師在第一節(jié)課，雖生病但依舊前來上課，后期也是，若課程有落下的，一定會另選時間將其補上，這一種認真負責的態(tài)度就是我們的榜樣，是除了課程之外的收益。明確