【正文】 充分信任你。 俗話說：萬事開頭難。 幼師 實習心得和篇 9 這次在幼兒園的實習讓我更深刻的體會到自己身上的責任和使命感。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。這是我在學校里學不到的。 幼師實習心得和篇 7 實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不 適應到后面的應付自如 ,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗 ,從剛開始的辛苦到后面的輕松 ,可以說我們在不斷地歷練 ,不斷地進步 ,不斷地成熟 ?? 我們學習東西很快 ,短短的一個多月 ,我們都已初具準教師風范 ,能很好 ,能很好地駕馭一堂課 ,有點甚至不遜于準教師。 我在雙流縣小星星幼兒園實習的這幾個月里收獲很大，學到的東西也很多。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。 其次，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補短，班里的工作一定事半功倍。微笑是一縷春風，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。在工作中，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。 （二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒 本年度我擔任小班班主任，并當保育員?；顒邮宜械臄[設從各個角度思考都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理潛力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也個性豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支 充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。這次實習也讓我收獲了很多。在這里，你可以享受享受鄉(xiāng)間的美 景、呼吸新鮮的空氣 ” 。我們這學期已經開設了語言課程，講故事在學校也練習了很久，所以上語言課時，上課之前我是胸有成竹，但在真正上課的時候還是連續(xù)出了好幾個問題。這樣她們才能懂意思。所以，在和孩子們交流時，就要把這些語言轉化為小朋友能夠理解的話進行講解。 這將成為寶貴的回憶留在心底！ 幼師實習心得和篇 3 __年 x 月 x 日，是一個個性的日子，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師 們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。 這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。在幼兒園賽課活動中，得到了領導和同事們的肯定。比如說放學時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因為這段時間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時間太長，其他的家長難免會不耐煩。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪 淺。 “ 你怎么老犯錯誤 ?”“ 老師還會說錯嗎 ?”“ 別人都能做好，你為什么做不好 ?”?? 這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時間和經歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和教師之間的感情。雙流縣小星星幼兒園里的園長和老師的為人都很好，給人一種很親切的 `感覺，每當我遇到不懂的地方她們都會很耐心的教我。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。每 個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。不管前方的路有多么的坎坷，我都會勇敢、堅強的走下去，讓自己無悔，讓青春無悔。 最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊 ~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。也清楚的看到了自己在哪些方面的不足，可以在以后的工作中努力改進提高。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。我愿用我的真心，換取孩子們的開心 。 我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課 ，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。幼兒園里更多的是不是要小朋友要認多少字，會多少兒歌，更重要的是要讓她們釋放自己的情緒，獲得快樂。 ” 達爾文惋惜地說， “ 夫人，晚了，已經晚了兩歲半了。久而久之問題就會逐漸減少。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。 二、保教工作 （一）扎實抓好教育教學工作 工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。漢語的同音詞很多，但幼兒掌握的卻很少，聽到一個詞音時，只能在已有詞語中尋找意思。我很驚訝，為什么會這樣呢？學了理論我可以解釋了，原因就在于小班孩子的思維是形象具體的，像你們、他們這類詞是泛指，沒有具體指誰，小班小朋友不能理解。心得體會可以用簡明扼要的語言概括整個事件，突出自己的感受和收獲，例如： “ 這次經歷讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何更好地與人溝通。不一會，一位孩子將我的重復了一遍。我在網上看到這么一個故事：老師和小朋友說了：汽車載人，應該載是念第四聲，老師念成了第三聲，他們就記住了錯誤的讀法，更有意思的是，一位孩子悄悄地說：汽車怎么 會殺人呢？ ” 我恍然大悟，原來孩子聽成了宰殺的宰。其次，老師還要 有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個