【正文】 通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。少數(shù)學生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高。激發(fā)了學生自主探究的熱情，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導意識、社會技能和民主價值觀。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。其中如果學生在能按照學校一日行為規(guī)范來做，不做違反校紀、班規(guī)的事，就可得一朵小紅花 。 (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。 認真上好每一節(jié)課。 (三 )培養(yǎng)學生的朗讀 剛開始接觸這個班，我班孩子讀書能力很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。本學期，我們組積極開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，通過課型研討自己不僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少 的幫助。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他 們的好朋友。 三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力 班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我 做班主任的信念。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。二年級是學生寫作的 開始階段。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。二年級讀書總結(jié)簡短 (精選 8 篇 ) 二年級讀書總結(jié)簡短要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的二年級讀書總結(jié)簡短樣本能讓你事半功倍，下面分享【二年級讀書總結(jié)簡短 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。 從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。 七、同時，也存在著不足的地方，如： 班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩 。像這個學期 __等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。 二、教學方面： 本學年期，我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。 六、努力目標： 加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 二、具體教學工作 (一 )鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。書讀出感情了，也就說明把握了文章。 (1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。書寫得 2 個優(yōu)秀也可以得到一朵小紅花，數(shù)學作業(yè)得 2 個優(yōu)也可以得一朵小紅花 。 三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣 小學階段是一個人形成良好學習習慣的關(guān)鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。 (3)師生互動游戲。動手操作能力欠缺，不善于合作和思考。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認真書寫的積極性?！?臨 ” 指照范寫臨幕， “ 比較 ” 是指比一比與范字的差異、學會評價。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。同時工作中還有許多不足之處，如學生中優(yōu)秀生較少，中后生占了較大的比例。在上 “ 統(tǒng)計 ” 活動課時，學生小組合作統(tǒng)計誰投的球多等相關(guān)問題，自己分工，商量最快的 統(tǒng)計辦法，小組間比賽。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。 為了幫學生確立明確的學習目標 ，使學生中形成一種比一比、學一學、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我和班主任一起設計了題為 “ 誰得到的紅旗最多 ” 這樣一個評比欄。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間，這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解 決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。所以在課堂上常常提醒學生 注意做到三個一，一拳、一尺、一寸。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平 充電 。上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。 二年級讀書總結(jié)簡短篇 5 時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面： 在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好 ! 二年級讀書總結(jié)簡短篇 4 擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。并認真細致地做好查漏補缺工作。 四、透過多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作潛力。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事 理、陶冶情操。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。 二年級讀書總結(jié)簡短篇 1 隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫。 三、注重平時的積累。教學中，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷