北師大版歷史八上第11課社會生活的變遷(專業(yè)版)
【正文】 小組討論：外國的西服與我們的長袍馬褂有什么不同，哪一種更好？ 身著中山裝的男生表演，使學生直觀了解中山裝的式樣，了解來歷，領(lǐng)悟?qū)O中山的愛國之情。 教學重點與難點： 重點： 了解清末民初中國社會生活的變遷情況，即知道照相和電 影的出現(xiàn)、社會習俗的變化。 教學目標： 知識與能力： 知道照相與電影在中國的出現(xiàn)與發(fā)展。 導入： 使用自制課件為學生展示百年中國的大事：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動。師生共同回顧清朝的發(fā)型， 四、問題解答 【每課一得】 提示：不要求學生記住中山裝造型的具體含義，只是作為補充資料開闊學生的視野，幫助學生進一步了解中山裝 Com] 【資料閱讀】 提示： 政府是治理事務的機關(guān)，政府中的職員是人民的公仆，不是特殊的階級，不應該有非分的稱呼。利用學生搜集的資料和教師準備的材
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1