【正文】 劉寒湘 8 歲才來(lái)學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話(huà)。學(xué)生走出校門(mén)成為生活的強(qiáng)者，便是我最大的成就。等到她上完課趕到醫(yī)院時(shí)， 母親已經(jīng)深度昏迷。每天下來(lái)，她都是聲音嘶啞，咽喉腫痛。但沒(méi)想到的是，結(jié)婚 6 年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 10） 她，堅(jiān)守特殊教育一線(xiàn) 32 年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空 。每每看到這些，劉玲琍的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福。 《榜樣 8》劉玲琍人物 介紹及事跡精神（篇 7） 1973 年，劉玲琍出生于衡陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。 1991 年 7 月，劉玲琍以?xún)?yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)， 被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校 (現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校 )。 接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送 飯，晚上又陪護(hù)在病床前。她是學(xué)生們的 “ 劉媽媽 ” ，是家長(zhǎng)們的好朋友。初中畢業(yè)時(shí)，劉玲俐毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校。曾獲評(píng) “ 衡陽(yáng)市骨干教 師 ” 、 “ 感動(dòng)衡陽(yáng)十佳教育人物 ” 、 2024 年獲 “ 黨和人民滿(mǎn)意的好老師 ” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)餐。 30 年來(lái)，她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線(xiàn)教學(xué)崗位中，獨(dú)樹(shù)一幟。 小時(shí)候，劉玲琍隔壁有一位特別善良的阿姨，常常做一些好吃的給她和周?chē)∨笥殉?，還常幫她編好看的辮子。 堅(jiān)守在特教這個(gè)特殊又平凡的崗位上，劉玲琍付出辛勞的同時(shí)也收獲了很多。她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的 80 多名聾生中有 30 多名考上了大學(xué) 。 不知流過(guò)多少眼淚，劉玲琍一邊 “ 蹲 下來(lái)，摸著喉嚨上課 ” ，讓聽(tīng)障孩子們通過(guò)觸摸自己喉部肌肉的顫動(dòng)、口鼻氣息的流動(dòng)，不厭其煩地教他們發(fā)音 。 功夫不負(fù)有心人。直到母親去世，都沒(méi)能和母親說(shuō)一句話(huà)。 ” 劉玲琍說(shuō)。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小 認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的話(huà)，生活就能改善很多。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)幾年的努力，寒湘走出了無(wú)聲世界，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，還能和健全人正常交流了。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 說(shuō)起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿(mǎn)臉驕傲。 1973 年，劉玲琍出生于衡陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。 “ 學(xué)生每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是我最大的收獲。當(dāng)時(shí)，劉玲琍正擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班 38 班班主任和語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。 除了上集體課，她規(guī)定每位學(xué)生 每天至少有 15 至 20 分鐘的面對(duì)面單訓(xùn)時(shí)間。為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒(méi)敢要。劉玲琍所帶班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“ 文明班級(jí) ” ，而劉玲琍也多次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。沒(méi)有考大學(xué)的，通過(guò)接受職業(yè)教育，有的做了糕點(diǎn)師，有的做了園藝師 ?? 學(xué)生們用自己的雙手為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的家庭。 劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 5） 1987 年 7 月，劉玲琍考入我校。醫(yī)生診斷，小云亮得了 “ 急性腸炎 ” 。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 2） 湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在 25 年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛(ài)澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了 “ 鐵樹(shù)開(kāi)花 ” 的奇跡。她心中的夢(mèng)更加清晰：她要用愛(ài)和真誠(chéng)給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。 劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。在她的影響下，小云亮開(kāi)始變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。 “ 選擇特教，也能收獲欣慰與幸福 ” 。這個(gè)阿姨是個(gè)聾啞人，不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不認(rèn)識(shí)字，交流起來(lái)特別困難。這些年劉玲琍先后獲得“ 感動(dòng)衡陽(yáng)十大教育人物 ”“ 湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”“ 黨和人民滿(mǎn)意的好老師 ”“ 全國(guó)三八紅旗手 ” 等榮譽(yù)，今年又光榮地被評(píng)為 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 。她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙。一邊時(shí)常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī) 。通過(guò)幾年的訓(xùn)練，班上的學(xué)生終于和健全人一樣