【正文】 審美情趣，用美學的眼光去觀察事物 。 定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習 任務。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。在認真鉆研教材的基礎上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互 相提醒，共同進步。 加強課堂教學研究。 要求每一個年級的美術教師認真落實美術課，及時批改美術作業(yè)。 組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造學校濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。 本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，經(jīng)過教學實踐與探索深入領會課程理念，通多種教研方式喚起美術教師參與教改的性和主動性，認真總結新課程改革實施中構成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質(zhì)量。 合理安排美術館室的借用時間，保證全校所 有教師都有機會在美術室借用器材。 美術室的使用需要得到相關管理員的批準，按照制度規(guī)定使用。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。 定期開展學生美術教育，提高學生對美術的興趣。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。 認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改善調(diào)整自我的教學方法，每星期進行一次組內(nèi)的團體備課，對研究課進行團體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。 利用課余時間開設興趣小組。把即時教研變成一種生活習慣。努力做到目標定位準確，內(nèi)容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。教學工作計劃安排如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。 在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。美術課前課后都要給學生強調(diào)美術課的安全事項，管制好小刀等危險物 品。 五、具體措施與要求： 課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間 , 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見 , 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選 擇的功能 , 推行發(fā)展性評價 , 倡導學生主動參與 , 積極探究 , 保護和發(fā)展學生的個性。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題 ,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。我校這個學期開學提出加強學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。 教研組內(nèi)教師要加強自我的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自我在美術教學和專業(yè)本事方面，都有很多的提高，以適應學校的發(fā)展和要求。 要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。 定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。 保持柜，柜內(nèi)儀器，設備等均用于可使用狀態(tài)。 我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。 一、經(jīng)常開設美術知識講座 優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。致力于豐富學生的藝術生活，并加強藝術教學質(zhì)量，提高學生的審美能力。 一、指導思想 為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，為了豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長。 美