【正文】 通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。雖然輿論將此舉視為對 “ 范跑跑 ” 事件的連鎖反應(yīng)，但保護學(xué)生安全，本來就是每一個老師都應(yīng)該做到的事情。 四、實事求是，堅持真理。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。 三、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。其實，每個學(xué)生都擁有自己的天賦，在一些我們認(rèn)為的 “ 壞孩子 ” 身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。 師德師風(fēng)個人體會 800 字篇 2 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等來教學(xué)學(xué)生。教師素質(zhì)的高低就決定了教學(xué)任務(wù)完成的水平。 總之，這次的自查活動讓我受益匪淺，讓我對自己剛剛開始的職業(yè)生涯有了一個嚴(yán)謹(jǐn)而周密的規(guī)劃。 六、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時，在第一時間內(nèi)采取應(yīng)急，把安全事故的損失降低到最小限度。 第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師 “ 以德為本，身正為范 ” 要求自己。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過有償 家教牟利，就必須好好反省了。關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。 二、對學(xué)生未來負責(zé)。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要 我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。 學(xué)校在師德教育活動中，開展了 集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育模式、教 育方法。學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。 師德師風(fēng)個人體會 800 字篇 6 伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年