【正文】 在課堂上要耐性引導(dǎo)學(xué)生去探究英語的奧妙，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。 要尊重學(xué)生。只有這樣， 才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在 “ 嚴(yán) ” 和 “ 慈 ” 上。所謂只教書不育人的教師是不存在的。學(xué)高為師，身正為范。 靜下心來教書，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學(xué)內(nèi)容，靜下心來吸收各種和自己有關(guān)的學(xué)科知識，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書。 二、行為舉止。 注重評價，落實行動。 為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以 “ 愛 ” 為主題，精選培訓(xùn)內(nèi)容。力量是無窮的，其身教必然重于言教。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。聽了 __老師的當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任的選擇時，我重新審視了自己。時 刻想著 “ 如果我是他，我會怎樣 ” ，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識，還要有廣博的知識。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。我想這是孩子們稱呼我為最 “ 帥 ” 的王老師原因之一吧。 四、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn) 性。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個 人人品好，誠實，最可貴。 ” 可見，愛是通往教育成功的橋梁 ，也是一條基本準(zhǔn)則。學(xué)生 雖小，但也是一個充滿個性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻? 2034 最新踐行教育家精神心得體會（篇 3） 今年師德培訓(xùn)的主題是《用心去愛每一個孩子》，由來自 __中學(xué)有著四十年教學(xué)經(jīng)驗的 __老師為我們主講。 ” 教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。為進(jìn)一步涵養(yǎng)莞邑教師高尚師德，以教育家為榜樣，將教育家精神轉(zhuǎn)化為教師執(zhí)教的崇高理想和不懈追求，引導(dǎo)廣大教師堅定 “ 躬耕教壇、強(qiáng)國有我 ” 的志向抱負(fù)。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會 主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師要有 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。讓我感到敬佩的，不是她享受國務(wù)院特殊津貼的特級教師身份，也不是獲得過那么多的榮譽(yù)，而是即便如此，也認(rèn)為自己只是一名普通的中學(xué)教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線 —— 班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責(zé)任，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對學(xué)生的 .真誠和尊重，對語文教學(xué)的專業(yè)和鉆研。我想 “ 因材施教 ” 的本意，也大抵如此。 一、純真的愛心是 “ 施愛 ” 的基礎(chǔ) 有人說： “ 一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。 五、面向大多數(shù)，是 “ 施愛 ” 的良法 教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。 我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。 努力進(jìn)取。 三、以身作則，為人師表 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” ，最可貴的是身體力行。廣大教師只有樹立崇高的職 業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。所謂 “ 精 ” ，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“ 我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的 ??” 我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。是的，李老師說的對，只有當(dāng)班主任才有自己的 “ 親 ” 學(xué)生，那種來自學(xué)生的最樸實最真誠的關(guān)心是任何人也替代不了的，不當(dāng)班主任的人是無論如何也體會 不到的。 2034 最新踐行 教育家精神心得體會（篇 10） 近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。因此要做好教師工作，就必須首先熱 愛教育事業(yè)。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，馬校長針對學(xué)校教師的實際作了詳細(xì)的講解。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對每位教師上交的材料進(jìn)展考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形本錢次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。包括坐有坐相、站有立相，行有走相，言有說相，姿態(tài)瀟灑自然。 教師只要在靜下心來備課的基礎(chǔ)上才能上好每一節(jié)課，因為備好課是上好課的前提，雖然我們不能說，備好課了就一定能上好課，但是沒有認(rèn)真?zhèn)湔n是絕對上不好課的。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。 ” 作為一個在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮戰(zhàn) _余年的 “ 老兵 ” ， _x 大學(xué)教授 _x 如是說。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” ，所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂， 切忌 “ 填鴨式 ” 教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺階。 這是我在教學(xué)當(dāng)中的幾點體會，總之，一名教育工作者，應(yīng)該常思為師之道，常存育人之責(zé)，常懷愛生之心，才能盡到一個小學(xué)教師的責(zé)任。尊重學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。多多運用激勵性的語言，不管成果好壞都要去發(fā)覺孩子的閃光點，賞識學(xué)生，樹立孩子們的自信念，做孩子的好摯友。愛好是最好的 `老師。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們 “ 心中的堅冰 ” ，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污 “ 人民教師 ” 的光榮稱號。在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法 。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。 2034 最新踐行教育家精神心得體會（篇 14） “ 教書和育人是一個相輔相成的有機(jī)整體，教書是育人的前提，教書的過程就是育人的過程。 靜心教書，潛心育人，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沖擊教書的舞臺，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來 是行不通的。衣著服式樸素大方，干凈整齊，協(xié)調(diào)得體，做廣大學(xué)生的榜樣。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了 良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。我們馬校長從學(xué)校開展的狀況、存在的問題和將要面對的形勢方面進(jìn)展了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。作為教師，榜樣的 39。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。 通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計。當(dāng)班主任太繁瑣，工作壓力太大，不斷有問題出現(xiàn)，每天的工作熱情都被打壓到最低限度，所以總想換個環(huán)境。在為人處世原則中有一條 “ 將心比心 ” ，我覺得在師生交往中，這一條很重要。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。 2034 最新踐行教育家精神心得體會（篇 8） 想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。每次課前和他們親熱的打著招呼，課上用心評價他們制作的作品，課 下三言兩語的問候，讓他們都能夠得到老師的贊賞和尊重。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。 四、了解幼兒是 “ 施愛 ” 的途徑 教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的 “ 點子 ” 上，這種接觸點就好像是 “ 心竅 ” ，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)該做得更好。 以上就是我的學(xué)習(xí)心得，不夠深入，不夠有高度，但我相信，只要本著四有好教師的精神努力下去，定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績。 二、助人樹德，首先自己要有德 “ 師者，人之模范也。教育是一項愛的事業(yè)，育人是愛心的傳遞。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品 位的體現(xiàn)。 首先，要心懷天下。以下是小編為大家收集的關(guān)于 2034 最新踐行教育家精神心得體會的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考 ! 2034 最新踐行教育家精神心得體會（篇 1） “ 教育大計，教師為本。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，應(yīng)該把自己的 溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。 我想我是愛每一個學(xué)生的，但是怎么去愛，其實我不懂，也許這是因為缺乏經(jīng)驗。 第三，把握契機(jī)，激勵自信 我覺得黃靜華老師是個真誠直率的人，因為她在演講過程中毫不掩飾她的困惑。 ”因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨