華師大版科學(xué)七上探索奇妙的自然界word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 （如明信片的下落運(yùn)動：多人；溶液顏色的變化：少數(shù)人；肥皂膜的變化：多人）。 A、猜 想水流的狀態(tài)。 B、完成本實(shí)驗(yàn)。 觀察和實(shí)驗(yàn) —— 探索自然的重要方法 [教材分析 ] 本方案是《科學(xué)》七年級華東師大版上冊“走近科學(xué)”第一節(jié)“探索奇妙的自然界”第二課時教學(xué)內(nèi)容。 C、觀察實(shí)驗(yàn)的過程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 B、觀察實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在這些活動過程中，可以說所有學(xué)生都興趣盎然，主動參與，情緒高漲。所以在這一 堂課上安排了一系列的活動，還盡可能多的邀請學(xué)生加入。 D、讓學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 A、猜想明信片可能 的運(yùn)動。 本課時根據(jù)實(shí)際情況共安排 4 個實(shí)驗(yàn)性活動，有的涉及物質(zhì)科學(xué)，目的是用生動的現(xiàn)象制造懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)科學(xué)的動機(jī)以及親歷科學(xué)探究的 欲望。 激發(fā)興趣，觀察與思考。 激發(fā)興趣，觀察與思考。最后，提出問題是想把學(xué)生的這種興致再強(qiáng)化一下，能保持延續(xù)下去。因此，這堂課的目的是要調(diào)動
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