【摘要】第3節(jié)人類的起源和進(jìn)化?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、列舉和人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物；?2、說出現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)別；?3、簡(jiǎn)述森林古猿進(jìn)化為類人猿祖先和人類祖先的?大概過程；?4、簡(jiǎn)述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段；?5、說出四種現(xiàn)代人種。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、類人
2024-11-24 15:23
【摘要】生物進(jìn)化的原因教材分析?第22章《生命進(jìn)化的長(zhǎng)河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識(shí)角度看，本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問題，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，通過組織學(xué)生資料
2024-11-19 11:17
【摘要】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？模擬探究Back達(dá)爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學(xué)說為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭(zhēng)
2024-11-18 20:51
【摘要】第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化，他們的腦容量不同：古人類腦容量南方古猿1088mL能人與現(xiàn)代人相當(dāng)直立人與現(xiàn)代類人猿相當(dāng)智人700mL(1)請(qǐng)將上面的
2024-11-28 17:47
【摘要】授課人：梁春明圖書和商品不分類擺放可以嗎？為什么？現(xiàn)存的生物估計(jì)至少有400萬種！如何識(shí)別研究利用這么多的生物？生物分類的基本原則根據(jù)生物之間的“異”加以區(qū)分，根據(jù)生物之間的“同”加以合并。你能對(duì)這些生物進(jìn)行分類嗎？你分類的依據(jù)是什么？AB
2024-11-18 22:21
【摘要】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營(yíng)養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系生物的分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種（）“亞綱”這一分類
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